2017/2018

2017/2018

DM270

M-FIL/01 (FILOSOFIA TEORETICA)

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

FILOSOFIA

PERCORSO COMUNE

1°

Primo Semestre (25/09/2017 - 10/01/2018)

6

36 ore di attività frontale

Italiano

ORALE

VANZAGO LUCA (titolare) - 6 CFU

Per sostenere l'esame è necessario aver già dato l'esame di Filosofia teoretica.

Consentire l'acquisizione dei concetti fondamentali della disciplina e sviluppare un'attitudine al pensiero critico.

Il concetto di vita. Alcune questioni filosofiche.

Il tema della vita sta assumendo un'importanza crescente nella società attuale, soprattutto in conseguenza degli sviluppi tecnologici. Tuttavia non c'è accordo tra gli scienziati sulla definizione stessa del concetto di vita e di vivente. In questa prospettiva è utile riflettere su alcuni problemi derivanti dalla prospettiva prevalente in biologia, per cui vita è sinonimo di patrimonio genetico. A partire da un testo seminale di Erwin Schrödinger, Che cosa è la vita?, che ha ispirato generazioni di scienziati e filosofi, e che delinea l'impostazione riduzionistica relativamente al nesso tra materia e vita, saranno poi prese in considerazione altre prospettive. A partire dalla discussione delle idee contenute in L'evoluzione creatrice di H. Bergson, elaborate da G. Canguilhem e da G. Deleuze, il corso si volge poi alla analisi approfondita di un testo capitale di H. Jonas, Organismo e libertà, per portarne in luce l'importanza per il dibattito attuale in epistemologia delle scienze della vita ma anche in bioetica e in ontologia.

Lezioni frontali, lezioni seminariali.

Il docente espone i concetti principali contenuti nei testi analizzati e ne discute criticamente il senso con lo scopo di delinearne le implicazioni. La struttura seminariale favorisce la discussione personale al fine di una appropriazione approfondita e di una valutazione comparativa delle tesi indagate.

Testi di base:

E. Schrödinger, Che cosa è la vita?, Adelphi, Milano 1995.
H. Bergson, L'evoluzione creatrice, Cortina, Milano 2002.
G. Deleuze - G. Canguilhem, Il significato della vita, Mimesis, Milano 2006.
H. Jonas, Organismo e libertà, Einaudi, Torino 1999.

Testo di approfondimento:

D. Steila, Vita-Morte, Il Mulino, Bologna 2009.

Prova scritta.

L'esame consiste nella redazione di un elaborato (lungo almeno 20.000 caratteri) che discuta criticamente alcuni dei problemi emersi durante le lezioni, compiendo una scelta personale che costituisce parte della prova. Lo studente dovrà mostrare preparazione, comprensione dei testi e dei problemi esaminati, e capacità di appropriazione personale delle implicazioni fondamentali delle idee discusse a lezione.

Prova scritta.

L'esame consiste nella redazione di un elaborato (lungo almeno 20.000 caratteri) che discuta criticamente alcuni dei problemi emersi durante le lezioni, compiendo una scelta personale che costituisce parte della prova. Lo studente dovrà mostrare preparazione, comprensione dei testi e dei problemi esaminati, e capacità di appropriazione personale delle implicazioni fondamentali delle idee discusse a lezione.