2017/2018

2018/2019

DM270

L-LIN/12 (LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE)

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

LINGUISTICA TEORICA, APPLICATA E DELLE LINGUE MODERNE

PERCORSO COMUNE

2°

Secondo Semestre (25/02/2019 - 05/06/2019)

6

36 ore di attività frontale

Inglese

ORALE

MONTI SILVIA (titolare) - 6 CFU

Conoscenza della lingua inglese almeno a livello B2 del Quadro di Riferimento Europeo.

Il corso intende illustrare le diverse tappe dello sviluppo della lessicografia e della lessicologia inglese, dal XVI secolo ad oggi, da un punto di vista sia sincronico sia diacronico.

Il corso intende illustrare le diverse tappe dello sviluppo della lessicografia e della lessicologia inglese, prese in esame da un punto di vista sia sincronico sia diacronico, dal 1500 ad oggi.
La storia della lessicografia inglese verrà tracciata attraverso l’analisi, sia specificamente strutturale sia linguistica, dei primi glossari medievali e rinascimentali e dei più importanti dizionari, monolingui e bilingui, pubblicati nel XVII e XVIII secolo sino ad arrivare ai dizionari contemporanei (anche specialistici e settoriali quali i dizionari di slang) pubblicati sia in formato cartaceo sia in formato elettronico.
Di ogni dizionario verranno messi in evidenza aspetti distintivi a livello di macrostruttura e di microstruttura, con particolare attenzione a: 1. background storico-sociale-linguistico e obiettivi alla base della loro pubblicazione 2. progettazione e metodologia adottata per la compilazione 3. organizzazione dei contenuti, i.e. numero e tipologia di lemmi presenti, disposizione delle entrate 4. struttura delle singole entrate, i.e. classificazione grammaticale, presenza di etimologie, spelling e trascrizione fonetica (e loro mutamenti nel corso dei secoli), modalità di definizione del significato, inserimento di esempi d’uso, note e citazioni.
Nell’ambito della storia della lessicologia inglese, il corso mirerà a fornire una panoramica dell’evoluzione semantica e lessicale della lingua inglese, diretta conseguenza di cambiamenti storico-sociali, politici ed economici di cui sono stati protagonisti Regno Unito e Stati Uniti d’America nel corso dei secoli. Si prenderanno in esame lemmi specifici tratti dai dizionari dei diversi periodi al fine di esemplificare i più significativi processi di cambiamento semantico che hanno interessato la lingua inglese dalle origini ai giorni nostri e si metterà altresì in evidenza la sempre più pervasiva presenza di lemmi e strutture tipiche dell’inglese delle nuove tecnologie di comunicazione digitale e dei social network nell’inglese contemporaneo in uso a livello interazionale quotidiano, illustrando così i principali fenomeni sociolinguistici che hanno contribuito al progressivo arricchimento della lingua inglese portandola alla sua configurazione attuale.

Lezioni frontali in lingua inglese.

Bibliografia

Studenti frequentanti:
Bejoint, H. (2010) The Lexicography of English: from Origins to Present, Oxford: Oxford University Press. Chapter 2 (pp. 50-95), Chapter 3 (pp. 96-128), Chapter 4 (pp. 129-136), Chapter 5 (pp. 163-190).
Hughes, G. (1988) Words in Time. A Social History of the English Vocabulary, Oxford: Basil Blackwell. Chapter 1 (pp. 1-31), Chapter 3 (pp. 40-65).

Durante il corso verranno fornite dispense che costituiranno materiale bibliografico integrante e obbligatorio ai fini dell’esame orale.

Studenti non frequentanti
Bejoint, H. (2010) The Lexicography of English: from Origins to Present, Oxford: Oxford University Press. Chapter 2 (pp. 50-95), Chapter 3 (pp. 96-128), Chapter 4 (pp. 129-136), Chapter 5 (pp. 163-190).
Hughes, G. (1988) Words in Time. A Social History of the English Vocabulary, Oxford: Basil Blackwell. Chapter 1 (pp. 1-31), Chapter 3 (pp. 40-65), Chapter 4 (pp. 92-106).
Baugh, A.C.; Cable, T. (2002) A History of the English Language, London: Routledge. Chapter 3 (pp. 41-55), Chapter 10 (pp. 290-307).

Esame orale sui contenuti del corso.

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