2015/2016

2017/2018

DM270

L-LIN/05 (LETTERATURA SPAGNOLA)

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

LINGUE E CULTURE MODERNE

LINGUISTICO-FILOLOGICO-LETTERARIO

3°

Secondo Semestre (26/02/2018 - 01/06/2018)

9

54 ore di attività frontale

Spagnolo

ORALE

PINTACUDA PAOLO (titolare) - 9 CFU

Si richiedono una buona conoscenza passiva e una discreta conoscenza attiva della lingua spagnola.
L’esame potrà essere sostenuto solo dopo aver superato Lingua spagnola 1 e Letteratura spagnola 1 (gli studenti che devono frequentare Letteratura spagnola 3 potranno sostenere l’esame solo dopo aver superato Lingua spagnola 2 e Letteratura spagnola 2).

Conoscenza della storia della letteratura spagnola dalle origini al Quattrocento (dei secoli d’oro per gli studenti che devono frequentare Letteratura spagnola 3) attraverso una selezione esemplare dei suoi testi; e approfondimento di un autore significativo della letteratura spagnola e della sua opera, inquadrato in una prospettiva culturale di più ampia dimensione, con specifici riferimenti critici e testuali.

1. Parte MONOGRAFICA

"La poesia di Manuel Machado"

Bibliografia:
- Manuel Machado, "Antología poética", edición de Arturo Ramoneda, Madrid, Alianza, 2007.
- Gordon Brotherston, "Manuel Machado", Madrid, Taurus, 1976.
- "Doce comentarios a la poesía de Manuel Machado", Sevilla, Universidad de Sevilla, 1975 (tre saggi a scelta).

Gli studenti che non abbiano frequentato le lezioni aggiungeranno alla bibliografia indicata lo studio di:
- Rafael Alarcón Sierra, "«El mal poema» de Manuel Machado. Una lírica moderna y dialógica", Madrid, Biblioteca Nueva, 2008.
- Dámaso Alonso, "Ligereza y gravedad en la poesía de Manuel Machado", "Revista de la Biblioteca Archivo y Museo", 55 (1947), pp. 197-240 (poi incluso nelle sue "Obras completas", vol. IV, Madrid, Gredos, 1975, pp. 547-593).



2. Parte ISTITUZIONALE per gli studenti che devono frequentare "Letteratura spagnola 2"
“Letteratura spagnola del Medio Evo”

Bibliografia di riferimento:
C. Alvar, J.-C. Mainer, R. Navarro, “Breve historia de la literatura española”, Madrid, Alianza: “La Edad media”, pp. 15-231 (dell’opera esiste, ma se ne sconsiglia l’uso, la traduzione italiana: Storia della letteratura spagnola, volume primo, Torino, Einaudi, 2000, pp. 1-187).
G. Caravaggi, A. D’Agostino, “Antologia della letteratura spagnola. Dalle origini al Quattrocento”, Milano, LED, 1996: capp. II, III, IV (escluse le pp. 62-71), V, VI, VIII, X (solo Elena y María, pp. 168-172), XI (escluse le pp. 202-215), XIII, XV, XVI, XVII, XIX (solo Jorge Manrique, pp. 345-356), XXI, XXVIII, XIX, XXXI, XXXII, XXXIII, XXXIV).
L. Gentilli, G. Mazzocchi, J. Sepúlveda, “Antologia della letteratura spagnola. I secoli d’oro”, Milano, LED, 1996: solo il cap. X, “La Celestina”, pp. 353-368.



2. Parte ISTITUZIONALE per gli studenti che devono frequentare "Letteratura spagnola 3"
“Letteratura spagnola dei Secoli d'Oro”
Bibliografia di riferimento:
- C. Alvar, J.-C. Mainer, R. Navarro, “Breve historia de la literatura española”, Madrid, Alianza: “La Edad de Oro”, pp. 233-429 (dell’opera esiste, ma se ne sconsiglia l’uso, la traduzione italiana: Storia della letteratura spagnola, volume primo, Torino, Einaudi, 2000, pp. 189-369).
- L. Gentilli, G. Mazzocchi, J. Sepúlveda, “Antologia della letteratura spagnola. I secoli d’oro”, Milano, LED, 1996; i seguenti brani NON fanno parte del programma:
Garci Rodríguez de Montalvo, “Amadís: Capítulo XXV” (pp. 45-48); Molinos, “Guía espiritual” (pp. 89-92); Alemán, “Guzmán de Alfarache: Segunda parte. Libro tercero. Capitulo VII” (pp. 149-152); Quevedo, “La vida del Buscón: Libro III. Capítulo décimo” (pp. 160-165); Saavedra Fajardo, “Empresa 46” (pp. 171-174); Gracián, “Oráculo manual” (pp. 175-178); “El criticón” (pp. 183-191); Castillejo, “Diálogo de mujeres” (pp. 222-224); Acuña, “Sin temor de venir” (pp. 226-228); Hurtado de Mendoza, “Carta en redondillas “ (pp. 234-236); Aldana, “Canción a Cristo crucificado” (pp. 260-263); Ercilla, “Canto XXVIII, 4-29” (pp. 266-272); Figueroa, tutto (pp. 277-280); Alcázar, tutto (pp. 280-282); Barahona de Soto, tutto (pp. 282-285); L. Argensola, tutto (pp. 286-287); B. Argensola, tutto (pp. 287-290); Medrano, tutto (pp. 303-305); Góngora, “Soledades I, 845-943” (pp. 315-320); Villamediana, tutto (pp. 342-347); Carrillo y Sotomayor, tutto (pp. 347-350); Fernando de Rojas, “La Celestina” (pp. 353-368); Torres Naharro, “Comedia Ymenea” (pp. 369-375); Lope de Vega, “Lo fingido verdadero: Jornada II, Jornada III” (pp. 426-432); Tirso de Molina, “Don Gil de las calzas verdes” (pp. 458-469); Moreto, tutto (pp. 470-478); Calderón de la Barca, “Fortunas de Andrómeda y Perseo” (pp. 519-527); Suárez de Figueroa, tutto (pp. 539-544); Bances Candamo, tutto (pp. 544-548).

Lezioni frontali dedicate per circa il 70% alla parte monografica del programma, e per il resto alla parte istituzionale. Sono previste ore di tutorato di supporto alla preparazione della parte istituzionale.

Indicata nel programma.

Esame orale, da sostenere in lingua spagnola per entrambe le parti del programma.
Parte Monografica: lo studente dovrà dimostrare la conoscenza degli argomenti e dei materiali esaminati durante le lezioni o indicati nella bibliografia, e dovrà saper tradurre e commentare i testi letterari compresi nel programma.
Parte istituzionale: lo studente di “Letteratura spagnola 2” dovrà saper esporre la storia della letteratura spagnola dalle origini all’epoca dei Re Cattolici nei suoi sviluppi essenziali e con particolare attenzione ai testi indicati nel programma; lo studente di “Letteratura spagnola 3” dovrà saper esporre la storia della letteratura spagnola dei secoli d’oro nei suoi sviluppi essenziali e con particolare attenzione ai testi indicati nel programma.

Esame orale, da sostenere in lingua spagnola per entrambe le parti del programma.
Parte Monografica: lo studente dovrà dimostrare la conoscenza degli argomenti e dei materiali esaminati durante le lezioni o indicati nella bibliografia, e dovrà saper tradurre e commentare i testi letterari compresi nel programma.
Parte istituzionale: lo studente di “Letteratura spagnola 2” dovrà saper esporre la storia della letteratura spagnola dalle origini all’epoca dei Re Cattolici nei suoi sviluppi essenziali e con particolare attenzione ai testi indicati nel programma; lo studente di “Letteratura spagnola 3” dovrà saper esporre la storia della letteratura spagnola dei secoli d’oro nei suoi sviluppi essenziali e con particolare attenzione ai testi indicati nel programma.