2015/2016

2016/2017

DM270

M-STO/02 (STORIA MODERNA)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI

SCIENZE POLITICHE E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI

STORIA E POLITICA INTERNAZIONALE

2°

Primo Semestre (03/10/2016 - 17/12/2016)

6

40 ore di attività frontale

ITALIANO

ORALE

RODA MARICA (titolare) - 6 CFU

nessuno

Obiettivi

Lo scopo dell’insegnamento è di avviare gli studenti alla comprensione dei principali processi che hanno caratterizzato le vicende dell’Europa tra XV e XIX secolo così come ad apprezzare le forti connessioni tra passato e presente.

Risultati di apprendimento

Alla fine delle lezioni lo studente avrà consolidato la conoscenza fattuale della prima età moderna in europa e sarà in grado di discuterne criticamente gli snodi fondamentali

L’insegnamento esplora la storia dell’Europa moderna tra 1450 1 1848 circa.
L’insegnamento indaga il periodo puntando l’attenzione sulle principali trasformazioni politiche, sociali, intellettuali e religiose come ad esempio la crescita dello ‘stato moderno’ la Riforma protestante e le sue conseguenze politiche, i processi di secolarizzazione, le rivoluzioni politiche, culturali ed economiche dei secoli XVI-XVIII. Le lezioni costituiscono inoltre un momento di riflessione e discussione sulle principali categorie e interpretazioni storiografiche come ad esempio come le relazioni moderno/postmoderno, continuità/cambiamento, validità e limiti delle periodizzazioni ecc.

L’elenco dettagliato delle lezioni, delle letture e delle esercitazioni facoltative è pubblicato nella piattaforma Kiro (http://elearning2.unipv.it/scipol/course/index.php?categoryid=2) . Gli studenti devono registrarsi sulla piattaforma prima dell’inizio delle lezioni.

Le lezioni sono in gran parte interattive e si basano sulla discussione delle letture settimanali assegnate (letture del manuale o di altri testi indicati dal docente).
Le lezioni in classe non coprono tutti gli argomenti del manuale devono essere letti per la discussione in classe e studiati per l’esame.

La frequenza e la partecipazione attiva sono raccomandate.
Gli studenti frequentanti* (stabiliti sulla base della partecipazione attiva alle lezioni) possono proporre un argomento a scelta come prima domanda d’esame.
*la lista degli studenti frequentanti verrà pubblicata nella piattaforma Kiro al termine delle lezioni.

F. Benigno, L’età moderna, qualsiasi edizione

G. Marcocci, Indios, cinesi, falsari, Bari 2016

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Tutti gli studenti possono sostituire il manuale del Benigno con il seguente manuale in più volumi:

A. Prosperi, Storia moderna e contemporanea. I. Dalla peste nera alla guerra dei Trent'anni, Einaudi, qualsiasi edizione (facoltativi: Prologo e capitolo 1)

A. Prosperi, P. Viola, Storia moderna e contemporanea. II. Dalla rivoluzione inglese alla Rivoluzione
Einaudi

P. Viola, Storia moderna e contemporanea. III. L'Ottocento, Einaudi, capitoli 1-2-3.

L'esame è orale.

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