Anno immatricolazione
2020/2021
SSD
M-PSI/08 (PSICOLOGIA CLINICA)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI SANITA' PUBBLICA, MEDICINA SPERIMENTALE E FORENSE
Corso di studio
INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Ore
30 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
ITALIANO
Prerequisiti
Si richiedono competenze adeguate nei processi di comprensione anche testuale, abilità comunicative, metacomunicative e non verbali, ottime capacità riflessive, di ragionamento e problem solving anche strategico.
Obiettivi formativi
All’infermiere che opera nel campo delle sanità è richiesta la capacità di intervenire professionalmente in ambiti sempre più diversificati tra loro. Si rende pertanto necessario strutturare dei percorsi formativi che offrano a coloro che li intraprendono, già a partire dalla preparazione di base, l’acquisizione di competenze che siano, allo stesso tempo, sufficientemente ampie da consentire l’inserimento di una gamma di settori operativi e abbastanza specifiche da individuare un ambito di applicazione particolare.
ll percorso formativo proposto prepara l’infermiere a gestire in modo efficace la comunicazione, la relazione e l’interazione comunicativa negli interventi professionali rivolti alla prevenzione, la cura, le attività di riabilitazione e di sostegno rivolte alla persona e alle famiglie, tenendo conto dei diversi contesti operativi e delle tipologie di paziente.
Si punterà inoltre ad ampliare le conoscenze e le capacità di interagire, comprendere e comunicare in modo efficace anche con colleghi ed altre figure professionali.
Programma e contenuti
Contenuti del corso:
• Comprensione dei meccanismi comunicativi, verbali e non verbali
• L’interazione e l’intenzione comunicativa: fattori che facilitano o ostacolano la comunicazione nella normalità e nella malattia.
• La comunicazione assertiva.
• I meccanismi di difesa, stress, emozioni. Capacità di coping funzionale e disfunzionale.
• Comprensione delle dinamiche relazionali, le reazioni difensive e di adattamento alle situazioni di disagio.
• Identificazione delle reazioni alla malattia, ai trattamenti, all’istituzionalizzazione: identificazione ed uso delle abilità di comunicazione appropriate con la famiglia e le persone significative dell’assistito;
• Identificazione delle conseguenze dello stress nelle relazioni professionali con gli assistiti e gli altri professionisti sanitari.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni a carattere frontale con sollecitazione all’interazione tra docente e studenti. Saranno presentate alcune simulazioni, a partire anche dalle esperienze concrete degli studenti, effettuate durante le attività di tirocinio. Lezioni frontali, simulazioni di casi, riflessioni e applicazioni dei contenuti acquisiti durante il corso
Testi di riferimento
Introduzione alla psicologia della comunicazione. A cura di Rumiati- Lotto
Il Mulino, 2007
Appunti del corso
Modalità verifica apprendimento
Esame scritto, costituito da: 10 domande vero falso, un punto per ogni risposta corretta. Due domande aperte: 5 punti max per ciascuna. Discussione di un caso: max 10 punti
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile