2021/2022

2021/2022

DM270

M-PED/03 (DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICO-CHIRURGICHE, DIAGNOSTICHE E PEDIATRICHE

ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA

PERCORSO COMUNE

1°

Primo Semestre (04/10/2021 - 21/01/2022)

1

8 ore di attività frontale

ITALIANO

SCRITTO E ORALE CONGIUNTI

POGGIO CLAUDIO - 1 CFU

-adeguate capacità logiche e sufficiente attitudine ad apprendere e ragionare
-adeguata conoscenza lingua italiana

-saper interagire e lavorare nei sottogruppi e in gruppo
-consapevolez
za riguardo ad obiettivi del proprio presente, in relazione al proprio passato ed alla capacità di sapere configurare ipotesi di futuro a breve, medio, lungo periodo
-incremento autostima ed autoefficacia,
- incremento capacità problem solving
-consapevolez
za del Sé professionale

-Student Centered e Cooperative Learning
-dalle motivazioni agli obiettivi a breve termine, medio termine e lungo termine
-dallo Studente al Centro alla Persona al Centro
-Odontoiatria Centrata sul Paziente
- il benessere delle persone ha due componenti fondamentali nella salute orale e nella comunicazione odontoiatra-paziente;
la garanzia di questo primario benessere, in specie verso gruppi socialmente fragili,
incontra ancora delle oggettive difficoltà culturali e relazionali,
dalla fragilità all’handicap, alla disabilità, alla diversabilità, alle reti sociali
- Sapere, Saper essere, Saper fare;
schede didattiche e di approfondimento,
il Sè professionale,
acquisizione competenze di vari modelli di salute,
strategie educative nella promozione della salute orale mediante interattività,
lavoro individuale e in piccoli gruppi
-Comunicazio
ne come strumento di lavoro, costruzione dell’alleanza terapeutica,
la prospettiva di
empowerment
- Odontoiatria Centrata sulla Persona in una prospettiva multidisciplinare

SEMINARI
- Seminario 1: Mappe cognitive: mentali, concettuali, argomentative
- Seminario 2: Odontoiatria
Narrativa

-uso di:
lezioni interattive,
apprendimento cooperativo
-auto ed etero narrazione del sé,
lavori individuali e in piccoli gruppi, prove in itinere.

Bibliografia-Approfondimenti:
-E. Morin,
I sette saperi,
R. Cortina Ed., 2001
-L. Craighero, Neuroni specchio,Il Mulino, Bologna, 2010
-L. Formenti, Formazione e trasformazione. Un modello complesso, R. Cortina Ed., Milano, 2017
-P. Garista, L. Strohmenger, Odontoiatria centrata sulla persona, SEU, Roma, 2007
- C. Gelo, C. Mandracchia, dispensa con materiale didattico

- lavori individuali ed in piccoli gruppi
- compiti a casa con relazioni scritte e da esporre in aula durante il corso in itinere
- tesina a scelta su uno o più argomenti correlati del programma e discussi in aula con relativa esposizione orale come esame finale:
esame scritto ed orale

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