LINGUA FRANCESE 1
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Anno immatricolazione
2018/2019
Anno offerta
2019/2020
Normativa
DM270
SSD
L-LIN/04 (LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
Corso di studio
SCIENZE POLITICHE E DELLE RELAZIONI INTERNAZIONALI
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (24/02/2020 - 29/05/2020)
Crediti
6
Ore
40 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
Francese
Tipo esame
SCRITTO E ORALE CONGIUNTI
Docente
CULTRERA GABRIELA (titolare) - 6 CFU
Prerequisiti
Nessuno
Obiettivi formativi
L’insegnamento ufficiale introduce l’uso del francese specialistico attraverso la lettura e la comprensione del testo concernente il tema su " L'autre, identité et différence ”. Inoltre, intende completare e consolidare la comprensione del testo specialistico fornendo gli strumenti tecnici e critici per valutare le intenzioni comunicative degli autori presi in esame. L’insegnamento è affiancato dalla didattica integrativa che si svolge durante il primo e secondo semestre, il cui obiettivo è lo studio della lingua in contesti basati sulle principali funzioni comunicative inerenti a temi di carattere storico, economico, politico e sociale, lo sviluppo graduale delle abilità sia ricettive sia produttive. La didattica integrativa al 1°corso di Lingua Francese è impartita dalla Dott.ssa Jeanne Heaulmé, (jeanne.heaulme@unipv.it), la didattica integrativa al 2° corso di Lingua Francese, dalla Dott.ssa Anna Paola Pioggiosi, (apioggiosi@unipv.it), Collaboratrici ed Esperte Linguistiche.
Programma e contenuti
Corso monografico
« Identité et différence »

Parte linguistica
Grammaire Fr1 (niveau B1)

Phonétique
Le verbe être : le dialogue de base et les pronoms sujets
L’adjectif (1 et 2)
La négation et l’interrogation (1)
L’interrogation (2)
La négation (2)
Le verbe avoir, quelques emplois (unité 11)
Le verbe aller, quelques emplois (unité 23)
Le nom et l’article
Les noms de parenté et de groupe
Les possessifs
Les démonstratifs
« Il y a » et « C’est »
La situation dans l’espace et le temps (1-2-3)
Le temps (1et 2)
Les nombres
Les indéfinis
Le comparatif et le superlatif
Les verbes en -ER au présent
Les verbes en – IR, - OIR et –RE au présent
Les verbes pronominaux
L’impératif
Les adverbes et les prépositions
L’expression de la quantité
Les pronoms compléments (le, la, les, lui, leur, en, y)
Les pronoms toniques
Les relatifs
Le gérondif
Le passif
L’imparfait et le plus-que parfait
Le passé composé
Le futur et le futur proche
« Venir de », être en train de », « être sur le point de »
Le conditionnel
Les relations logiques de base (cause, conséquence, but, opposition)

Comprensione/produzione scritta e orale.
Tematiche di attualità economica, sociale, politica, a partire da articoli di giornali e riviste dedicate, di video e di programmi televisivi.
Metodi didattici
Lezioni Frontali

La didattica integrativa al 1°corso di Lingua Francese è impartita dalla Dott.ssa Jeanne Heaulmé, (jeanne.heaulme@unipv.it).
Testi di riferimento
AA.VV. Identité et altérité. À l’épreuve de l’interculturel, sous la direction de Laure Lévêque et Abdeltif Makan, Laboratoire Babel, collection « Transverses », Effigi, Arcidosso, 2019.

Libri di grammatica consigliati
Maïa Grégoire, Odile Thiévenaz, Grammaire progressive du français, niveau intermédiaire, CLE INTERNATIONAL (Nathan) 2017.
Dizionari consigliati:
*Le Nouveau Petit Robert, Dictionnaire de la langue française, Dictionnaire Le Robert, Paris.
*Raoul Boch, Dizionario Francese Italiano/Italiano Francese, Bologna, Zanichelli Editore, ultima edizione.
*V. Ferrante, E. Cassiani, Nuovo dizionario moderno italiano-francese, francese-italiano, SEI, Torino, ultima edizione.
*CNRTL, Centre National de Ressources Textuelles et Lexicales, con una ricca gamma di risorse: https://www.cnrtl.fr/
Modalità verifica apprendimento
L’esame orale è sempre preceduto da una prova propedeutica scritta
Prova di grammatica, comprensione scritta e orale, produzione scritta
Esame orale: lettura, traduzione e rielaborazione degli argomenti studiati
Altre informazioni
Per esercitarsi alla comprensione gli studenti sono invitati a leggere quotidiani e settimanali ( Le Monde, Le Monde diplomatique, Dossiers et documents, L'Express, Le Figaro, Le Nouvel Observateur, Le Point ) a guardare programmi televisi (TV5, France 1, France 2, France 5, France Ô) e ad utilizzare documenti audio o audiovisivi di TV5 Monde e France Culture.

Gli studenti non frequentanti dovranno integrare il programma con letture aggiuntive che saranno indicate dal docente. Per ulteriori informazioni gli studenti sono pregati di rivolgersi al docente responsabile e di consultare il sito del Dipartimento.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile