GERMAN LITERATURE - A ADVANCED
Stampa
Enrollment year
2014/2015
Academic year
2014/2015
Regulations
DM270
Academic discipline
L-LIN/13 (GERMAN LITERATURE)
Department
DEPARTMENT OF HUMANITIES
Course
LITERATURES OF EUROPE AND THE AMERICAS
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Year of study
Period
1st semester (22/09/2014 - 22/12/2014)
ECTS
9
Lesson hours
54 lesson hours
Language
ITALIAN
Activity type
ORAL TEST
Teacher
SZUKALA RALPH H. (titolare) - 12 ECTS
Prerequisites
Students must have passed the third-year examination of German literature (Triannial Degree)
Learning outcomes
The aim of the course is to investigate the different areas of literary criticism, poetics, textual analysis and historical and cultural contexts in order to enable students to master an author, a genre or a period of German literature.
Course contents
Narratological and thematic analysis of Theodor Fontane's "Schach von Wuthenow" (1883) and "Der Stechlin" (1898). Parallely will be discussed the main lines of Friedrich Schiller's aesthetics.

The last three weeks of the course will be expended to the poetic and thematic analysis of Heinrich von Kleist's plays "Amphitryon" (1807) and "Penthesilea" (1808).
Teaching methods
Lectures
Reccomended or required readings
Fontane, Theodor: Schach von Wuthenow, in: Ders., Sämtliche Werke, Nymphenburger Verlagsbuchhandlung, München 1959, Band II.
Fontane, Theodor: Der Stechlin (Band VIII)
Schiller, Friedrich: (Kallias oder über die Schönheit). Briefe an Gottfried Körner, in: Ders., Sämtliche Werke, Bd. V, Carl Hanser Verlag, München 2008 (2., durchgesehene Auflage), S. 394 - 433.
Schiller, Friedrich: Über Anmut und Würde, in: Ders., Sämtliche Werke, Bd. V, Carl Hanser Verlag, München 2008 (2., durchgesehene Auflage), S. 433 - 488.
Kleist, Heinrich von: Amphitryon, in: Ders., Sämtliche Werke und Briefe in vier Bänden, Deutscher Klassiker Verlag, Frankfurt am Main 1991, Band 1, S. 377 - 461.
Kleist, Heinrich von: Penthesilea (Band 2, S. 143 - 256)
Kleist, Heinrich von: Über das Marionettentheater (Band 3, S. 555 - 563)

Baioni, Giuliano: Il prussiano e Melusine, in: Fontane, Theodor: Romanzi, Volume primo, 1880 - 1891 (a cura e con un saggio introduttivo di Giuliano Baioni, traduzioni di Silvia Bortoli), Arnoldo Mondadori Editore, Milano 2003, pp. VI - CIV.
Demetz, Peter: Formen des Realismus: Theodor Fontane. Kritische Untersuchungen, Carl Hanser Verlag, München 1964, S. 11 - 50, 153 - 189.
Sagave, Pierre-Paul: Der geschichtliche Hintergrund in Fontanes "Schach von Wuthenow", in: Ders., Theodor Fontane: Schach von Wuthenow. Vollständiger Text der Erzählung, Dokumentation, Ullstein Bücher, Frankfurt am Main, Berlin 1966, S. 113 - 152.
Szukala, Ralph: Victoire 1806, Preußen. Zur Spiegelschrift der Bildmotive in Theodor Fontanes "Schach von Wuthenow", in: G. Scimonello / R. Szukala (Hgg.): In Bildern denken. Studien zur gesellschaftskritischen Funktion von Literatur, Aisthesis Verlag, Bielefeld 2008, S. 137 - 153.

Spedicato, Eugenio: Il male passionale. La Pentesilea di Kleist, Edizioni ETS, Pisa 2002.
Szukala, Ralph: Idolatrie del potere. Kleist, Fontane, Thomas Mann e il contrasto franco-tedesco, in: Proietti, Paolo (a cura di): Orizzonti europei dell'immaginario, Palermo 2011, pp. 117 - 141.
Szukala, Ralph: Kleists Amphitryon nach Molière als Vorspiel des deutsch-französischen Gegensatzes im frühen 19. Jahrhundert, in: Alman dili ve edebiyati dergisi (Studien zur deutschen Sprache und Literatur) XXVIII, Istanbul 2012/2, S. 31 - 54.
Szukala, Ralph: Kleists Kohlhaas und Penthesilea im Spiegel von Jean Baudrillards Transparenz des Bösen, in: E. Spedicato (Hg.): Das Böse. Fragmente aus einem Archiv der Kulturgeschichte, Aisthesis Verlag, Bielefeld 2001, S. 53 - 71.

Lecture notes

For students who do not/cannot attend classes:
the same program described above, plus:
Kleist, Heinrich von: Das Käthchen von Heilbronn (1810)
Assessment methods
Oral examination in German language. Translation test from German into Italian compulsory for all students.
Further information
Oral examination in German language. Translation test from German into Italian compulsory for all students.
Sustainable development goals - Agenda 2030