2018/2019

2018/2019

DM270

SPS/04 (SCIENZA POLITICA)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI

COMUNICAZIONE, INNOVAZIONE, MULTIMEDIALITÀ

PERCORSO COMUNE

1°

Secondo Semestre (25/02/2019 - 31/05/2019)

9

54 ore di attività frontale

Italiano

SCRITTO

CHIAPPONI FLAVIO (titolare) - 9 CFU

Interesse per la comunicazione, la politica, il web e i social media.

Il corso persegue essenzialmente due obiettivi: per un verso, mira a presentare ai discenti i postulati che contraddistinguono lo studio del linguaggio politico secondo i canoni della scienza politica di taglio empirico; per l’altro, intende proporre uno specifico approfondimento della retorica populista nel sistema politico italiano, attraverso l’analisi di casi esemplari.

Negli ultimi venti anni, nel campo delle democrazie mature hanno fatto la loro comparsa partiti, movimenti e leader “populisti” o “neopopulisti”. Questi paiono esibire tratti comuni, tra i quali primeggia l’impiego di una comunicazione politica che attua una netta cesura con i codici tradizionali, distinguendosi, per forma e per contenuto, dal linguaggio utilizzato dalle forze politiche mainstream. Dopo aver chiarito quali sono i tratti distintivi delle formazioni populiste, nonché i principali connotati che caratterizzano la loro azione politica nel quadro democratico, il corso propone un approfondimento mirato del linguaggio politico del Movimento 5 Stelle nell'arena parlamentare.

I metodi didattici prescelti sono finalizzati al coinvolgimento attivo degli studenti. Perciò alle lezioni di taglio prevalentemente frontale si affiancheranno discussioni di natura seminariale, nelle quali gli studenti saranno invitati a partecipare. Inoltre, l'investigazione del sistema politico italiano come contesto particolarmente propizio al successo della retorica populista sarà affrontata nei termini di un vero e proprio case study, suscettibile di una lettura in prospettiva comparata.

F. Chiapponi, "Democrazia, populismo, leadership: il MoVimento 5 Stelle", Epoké Edizioni;
- F. Chiapponi, "Il Movimento 5 Stelle nel dibattito parlamentare sulla fiducia al governo: analisi di un discorso politico populista", in "Quaderni di scienza politica", 2016, n. 1, pp. 55-106.

Alla luce degli obiettivi formativi sopra esplicitati, agli studenti viene somministrato un test in forma scritta, che si compone sia di domande "chiuse", che prevedono esplicitamente alternative tra le quali scegliere la risposta corretta; sia di domande "aperte", in cui le modalità di risposta non sono specificate a priori. Perciò, il test mira ad accertare sia le competenze apprese durante il corso, sia la capacità di elaborare in maniera autonoma i contenuti dell'insegnamento.

Alla luce degli obiettivi formativi sopra esplicitati, agli studenti viene somministrato un test in forma scritta, che si compone sia di domande "chiuse", che prevedono esplicitamente alternative tra le quali scegliere la risposta corretta; sia di domande "aperte", in cui le modalità di risposta non sono specificate a priori. Perciò, il test mira ad accertare sia le competenze apprese durante il corso, sia la capacità di elaborare in maniera autonoma i contenuti dell'insegnamento.