ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ASIA OCCIDENTALE IN ETA' PRE-CLASSICA
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Anno immatricolazione
2017/2018
Anno offerta
2018/2019
Normativa
DM270
SSD
L-OR/04 (ANATOLISTICA)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
Corso di studio
STORIA E VALORIZZAZIONE DEI BENI CULTURALI
Curriculum
Archeologia classica
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (25/02/2019 - 05/06/2019)
Crediti
6
Ore
36 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
Italiano
Tipo esame
ORALE
Docente
BALZA MARIA ELENA (titolare) - 6 CFU
Prerequisiti
/
Obiettivi formativi
/
Programma e contenuti
Il corso prevede un’introduzione alla storia e all’archeologia dell’Anatolia e della Siria, con particolare attenzione al periodo compreso tra la Tarda Età del Bronzo e la prima età del Ferro, attraverso la presentazione e l’analisi delle rimanenze storiche, archeologiche e artistiche di alcuni siti maggiori nelle due regioni prese in considerazione. Per quanto riguarda la fase del Tardo Bronzo, il corso prevede inoltre un approfondimento sul tema della circolazione dei beni, dei doni, delle persone tra l’Anatolia e il Levante e, più in generale, nel Vicino Oriente attraverso l’esame della documentazione storico-artistica e testuale. Per quanto riguarda la fase successiva al crollo degli stati palatini centralizzati dell’età del Bronzo, il corso si concentrerà in particolare sugli aspetti di continuità e rottura rispetto al periodo precedente attraverso la presentazione di alcune rimanenze e siti archeologici particolarmente significativi.
Metodi didattici
Lezione frontale.
Testi di riferimento
P.M.M.G. Akkermans, G.M. Schwartz, The Archaeology of Syria. From Complex Hunter-Gatherers to Early Urban Societies (ca. 16,000-300 BC), Cambridge 2003. (Capitoli 10 e 11, pp. 327-397).

P. Matthiae, I primi imperi e i principati dell’età del Ferro (1600-700 a.C.), Milano 1997. (“L’impero hittita in Anatolia”, pp. 43-86; “Le città del Tardo Bronzo in Siria”, pp. 109-134; “I principati luvi e aramaici in Siria”, pp. 175-226).

A. Sagona, P. Zimansky, Ancient Turkey, London - New York 2009 (Capitoli 7 e 8, pp. 253-315).

Per eventuali approfondimenti, ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite agli studenti nel corso delle lezioni.
Modalità verifica apprendimento
Esame orale sui temi affrontati durante il corso e sulle letture assegnate.
Altre informazioni
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Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile