2017/2018

2018/2019

DM270

M-GGR/01 (GEOGRAFIA)

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

LETTERE

PERCORSO COMUNE

2°

Secondo Semestre (25/02/2019 - 05/06/2019)

12

72 ore di attività frontale

Italiano

SCRITTO

CANDURA ANNA ROSA (titolare) - 12 CFU

Conoscenze di base di Geografia Regionale. Conoscenza elementare degli Stati riconosciuti internazionalmente (al 2019) e di tutti i territori menzionati nel Calendario Atlante 2019 e nei manuali (CANDURA, 2018 e FOUBERG, MURPHY e DE BLIJ, 2010; si veda, in proposito, la bibliografia).
La comprensione degli argomenti del corso presuppone la conoscenza degli strumenti di base della Geografia Umana, che verranno comunque richiamati all'inizio del corso; in particolare, sono necessarie buone capacità di utilizzo degli strumenti cartografici e abitudine all’utilizzo dell’Atlante geografico, come imprescindibile completamento dello studio del manuale di base. In bibliografia, sono indicati testi di approfondimento, per coloro che avessero lacune da colmare.
A integrazione della parte di cartografia, si richiede una minima conoscenza di 'Arc GIS on-line', un software scaricabile gratuitamente all'indirizzo:
https://www.arcgis.com/home/signin.html.
Scegliere uno dei contenuti e analizzarlo, cercando di capire il funzionamento della presentazione.

Il corso si propone principalmente di far acquisire allo studente la capacità di orientarsi sul Pianeta servendosi di latitudine e longitudine, acquisendo la capacità di collocare gli Stati riconosciuti internazionalmente (nel 2019) nell’ambito degli emisferi e dei continenti. Siffatta capacità è la base per poter collocare criticamente i principali argomenti di Geografia umana (popolazione, urbanizzazione, migrazioni e rapporti internazionali).
Altri obiettivi:
- Conoscenza di base di significato e scopi della Geografia umana
- Conoscenza delle principali caratteristiche delle rappresentazioni cartografiche (scala, contenuto, proiezione).
- Abitudine alla lettura del territorio attraverso le carte.
- Comprensione del legame fra società umane e territorio.
- Capacità di cogliere il significato concreto di alcune espressioni che sono divenute luoghi comuni senza che se ne comprenda il senso pratico (ad esempio rispetto dell’ambiente, sviluppo sostenibile, globalizzazione, migrazioni, confini e frontiere, impatto zero, green economy, ecologico et similia).

Il corso si propone di far acquisire abitudine allo studio del Pianeta attraverso l’utilizzo della cartografia e della fotografia.

Si articolerà in due parti.
Parte prima: i ferri del mestiere: la cartografia come strumento di studio del Pianeta.
Parte seconda: argomenti di Geografia umana.

Lezioni frontali svolte mediante presentazioni in PowerPoint proiettate su schermo. In aula verranno presentati agli studenti i principali materiali reperibili gratuitamente on line. Gli stessi strumenti sono illustrati nel manuale (CANDURA, 2018).
Durante il corso di 72 ore, si svolgeranno numerose esercitazioni che consisteranno nell’analisi e nel commento di carte mute, così da abituare gli studenti ad affrontare l’esame finale.

Bibliografia per gli studenti frequentanti:

Agli studenti frequentanti è richiesta la preparazione dei volumi di seguito elencati.
--- A.R. CANDURA, “Geografia. Un’introduzione critica”, Milano, Mondadori Università, 2018.
--- E. H. FOUBERG, A. B. MURPHY e H. J. DE BLIJ, "Geografia umana", Bologna, Zanichelli, ed. 2010. Capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 e 9. I dati statistici di questo manuale (risalenti al 2008) in alcuni casi sono obsoleti; è, talora, necessario aggiornarli consultando il sito www.indexmundi.com/
--- Un buon Atlante geografico (a scelta: qualunque edizione - anche molto datata- è accettabile) da utilizzare a latere del manuale.
--- Il Calendario Atlante De Agostini (ed. 2019, di fondamentale importanza per l’aggiornamento dei dati geopolitici che risultino obsoleti nell'Atlante geografico utilizzato per studiare, o per colmare eventuali lacune nelle conoscenze regionali).

Chi avesse lacune nell’ambito della cartografia, potrà utilizzare come riferimento uno dei seguenti manuali, a scelta:

--- LODOVISI A. e TORRESANI S., “Cartografia e informazione geografica. Storia e tecniche”, Bologna, Pàtron, 2005.
--- MAZZANTI R. (1998), "Guida all’interpretazione della carta topografica", Felici Editore, Pisa.
---MORI A., “Le carte geografiche. Costruzione interpretazione e applicazioni pratiche”, Pisa, Libreria Goliardica, 1990.
---SAURO U., MENEGHEL M., BONDESAN A. e CASTIGLIONI B., "Dalla carta topografica al paesaggio. Atlante ragionato", Vicenza, Zetabeta, 2005.
---SESTINI A., “Cartografia generale”, Bologna, Pàtron, 1981.
---TRAVERSI C, “Tecnica cartografica”, Firenze, Istituto Geografico Militare, 1968.

Chi avesse lacune nell’ambito della Geografia umana e regionale, potrà utilizzare come riferimento uno dei seguenti manuali (da scegliersi, a seconda del tipo di lacuna):

--- FELLMANN J. D., BJELLAND M.D., GETIS A. e GETIS J., "Geografia Umana", Milano, McGraw Hill Education, 2016.
--- GREINER A. L., DEMATTEIS G. e LANZA C., "Geografia Umana. Un approccio visuale", Torino, UTET, 2012.
--- A. VALLEGA, "Introduzione alla geografia umana", Milano, Mursia, 1999.
--- C. Minca e A. Colombino, "Breve Manuale di Geografia Umana", Padova, Cedam, 2012.
--- G. De Vecchis e F. Fatigati, "Geografia generale", Roma, Carocci, 2016.
--- Edward J. Tarbuck e Frederick K. Lutgens, "Corso di geografia generale", Milano, Linx, 2008.
--- B. Nicolini e I. Taddia, "Il Corno d’Africa. Tra medicina, politica e storia", Aprilia, NovaLogos, 2011.
--- A. Casella Paltrinieri, "Incontri transatlantici. Il Brasile negli studi dell’antropologia italiana", Aprilia, NovaLogos, 2012.
Gli studenti non frequentanti dovranno concordare l’esame con la docente.

La prova d’esame consisterà in uno scritto; lo studente avrà a disposizione 30 minuti per commentare una carta muta, dovendo dimostrare la capacità di collocare il territorio in base agli elementi forniti dalla carta e individuare i principali toponimi e le più salienti caratteristiche del territorio stesso.

Vista la complessità degli argomenti, è consigliata la frequenza.

Gli studenti non frequentanti dovranno concordare l’esame con la docente.