Testi di riferimento
Per l’esame, ogni studente dovrà leggere individualmente CINQUE romanzi in lingua inglese:
Due a scelta tra:
Daniel Defoe, The Life and Strange Surprizing Adventures of Robinson Crusoe (1719)
Jonathan Swift, Travels into Several Remote Nations of the World, in Four Parts. By Lemuel Gulliver (1726)
Samuel Richardson, Pamela, or Virtue Rewarded (1740)
Henry Fielding, The History of the Adventures of Joseph Andrews (1742)
Laurence Sterne, The Life and Opinions of Tristram Shandy, Gentleman (1759-1767)
Ann Radcliffe, The Italian, or the Confessional of the Black Penitents (1797)
Due a scelta tra:
William Makepeace Thackeray, Vanity Fair: A Novel without a Hero (1847-1848)
Charlotte Brontë, Jane Eyre. An Autobiography (1847)
Elizabeth Gaskell, North & South (1855)
Wilkie Collins, The Woman in White (1859-1860)
Charles Dickens, Great Expectations (1860-1861)
George Eliot, Middlemarch. A Study of Provincial Life (1871-71)
E uno a scelta tra:
Walter Besant and James Rice, Ready-Money Mortyboy, 1872
H. Rider Haggard and Andrew Lang, The World’s Desire, 1890
Helen Mathers, Justin McCarthy, Mrs. Trollope, Arthur Conan Doyle, May Crommelin, F.C. Philips, ‘Rita’, Joseph Hatton, Mrs. Lovett Cameron, Bram Stoker, Florence Marryat, Frank Danby, Mrs. Edward Kennard, Richard Dowling, Mrs. Hungerford, Arthur A’Beckett, Jean Middlemass, Clement Scott, Clo. Graves, H.W. Lucy, Adeline Sergeant, G. Manville Fenn, ‘Tasma’, and F. Anstey, The Fate of Fenella, 1892
Somerville and Ross, The Real Charlotte, 1894
Tutti gli studenti devono portare all’esame i testi dei romanzi scelti, in lingua originale.
Testi di riferimento:
Capitolo 4 di Rosamaria Loretelli, L'invenzione del romanzo: dall'oralità alla lettura silenziosa (2010), pp. 124-183.
Michael McKeon, ‘Generic Transformation and Social Change: Rethinking the Rise of the Novel’, Cultural Critique 1 (1985), pp. 159-181.
‘Introduction’, in Terry Eagleton, The English Novel. An Introduction (2005), pp. 1-21.
‘Introduction’, in Gail Marshall, Victorian Fiction (2002), pp. 1-18.
Kate Flint, ‘The Victorian Novel and its Readers’, in Deirdre David (ed.), The Cambridge Companion to the Victorian Novel (2000), pp. 17-34.
(I saggi di McKeon, Eagleton, Marshall e Flint sono inclusi nella dispensa).
PROGRAMMA AGGIUNTIVO PER NON FREQUENTANTI
Tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, dovranno preparare i materiali che si trovano nella dispensa disponibile presso la libreria CLU.
Gli studenti che non frequentano le lezioni dovranno leggere integralmente SEI romanzi a scelta tra quelli indicati sopra.
Oltre a quanto già elencato, coloro che non frequentano le lezioni dovranno leggere i seguenti saggi critici:
Manuale di letteratura e cultura inglese (2009):
- Lia Guerra, ‘Il romanzo del Settecento’, pp. 143-153.
- Beatrice Battaglia, ‘La narrativa nell’età delle rivoluzioni’, pp. 219-239.
- Susan Payne, ‘Il romanzo vittoriano’, pp. 283-295.
John Richetti, The English Novel in History, 1700-1780 (1999):
- ‘Introduction’, pp. 1-16.
John Skinner, An Introduction to Eighteenth-century Fiction: Raising the Novel (2001):
- Capitolo 1. ‘Critics and Theorists’, pp. 3-28.
Iain McCalman (ed.), An Oxford Companion to the Romantic Age (1999):
- Fiona Robertson, ‘Novels’, pp. 286-295.
Deirdre David (ed.), The Cambridge Companion to the Victorian Novel (2000):
- Capitolo 2. Simon Eliot, ‘The Business of Victorian Publishing’, pp. 37-60.