2016/2017

2016/2017

DM270

L-LIN/12 (LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE)

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

STORIA D'EUROPA

PERCORSO COMUNE

1°

Secondo Semestre (27/02/2017 - 01/06/2017)

6

40 ore di attività frontale

ITALIANO

SCRITTO E ORALE CONGIUNTI

MARIOTTI CRISTINA (titolare) - 6 CFU

Si presuppone che al momento di iniziare il corso lo studente conosca già la lingua inglese almeno a
livello B2 del CEFR. Il corso è preceduto da una serie di incontri di didattica integrativa svolti dalle
CEL (Collaboratrici ed Esperte Linguistiche) nel primo semestre con la finalità di aiutare gli
studenti a consolidare la loro conoscenza delle strutture della lingua inglese e a colmare eventuali
lacune. Durante la prima settimana di ottobre di ogni anno accademico gli studenti dovranno
sostenere un test d’ingresso informatizzato, il cui risultato consentirà di organizzare gruppi il più
possibile omogenei per la frequenza degli incontri di didattica integrativa.

L’insegnamento si propone di fornire strumenti teorici e pratici finalizzati alla scrittura di testi
accademici in lingua inglese, nonché di guidare gli studenti nella presentazione orale di contenuti di
studio e di ricerca.

Nella prima parte del corso si affronteranno i principi fondamentali della scrittura di un essay
accademico in inglese attraverso una didattica basata sull’esemplificazione e sulla partecipazione
attiva degli studenti alle attività formative. Nella seconda parte del corso si porranno le basi
fonologiche e argomentative utili per presentare oralmente contenuti di studio e di ricerca in
contesti accademici.

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1) Dispensa del corso disponibile presso la libreria C.L.U. (Via San Fermo 3).
2) Raymond Murphy, English Grammar in Use, (with Answers). A Self-Study Reference and
Practice Book for Intermediate Students, Cambridge University Press. Agli studenti di livello
particolarmente avanzato (upper-intermediate / advanced) si consiglia di ripassare le strutture
grammaticali utilizzando Martin Hewings, Advanced Grammar in Use, Edition with Answers,
Cambridge University Press.
Obbligatorio per studenti non frequentanti: Seely, John, The Oxford Guide to Effective Writing and
Speaking, Oxford University Press, latest edition (solo le pagine seguenti: da pagina 55 a pagina 83;
da pagina 159 a pagina 291). Il testo è disponibile presso la biblioteca del Dipartimento.

La valutazione si basa su due prove scritte (un test di grammatica e un essay) e una prova orale. L'esame orale consiste in una presentazione della durata di 8-10 minuti su un argomento di studio o di ricerca, corredata da slides. La presentazione dovrà essere conforme ai criteri riportati nella dispensa del corso e dovrà soddisfare i requisiti esposti nella tabella di valutazione contenuta nella dispensa. Naturalmente gli studenti sono tenuti a rispondere anche a domande relative ai contenuti metodologici del corso.

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