2016/2017

2016/2017

DM270

L-OR/04 (ANATOLISTICA)

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

ANTICHITÀ CLASSICHE E ORIENTALI

Orientalistico

1°

Secondo Semestre (27/02/2017 - 01/06/2017)

6

36 ore di attività frontale

Italiano

ORALE

BALZA MARIA ELENA (titolare) - 6 CFU

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Il corso prevede un'introduzione alla storia e all'archeologia dell'Anatolia e della Siria nel periodo compreso tra la tarda età del Bronzo e la prima età del Ferro attraverso la presentazione e l'analisi delle rimanenze storiche, archeologiche e artistiche di alcuni siti maggiori nelle due regioni prese in considerazione. Per quanto riguarda la fase del Tardo Bronzo, sarà inoltre approfondito il tema della circolazione dei beni, dei doni, delle persone tra l'Anatolia e il Levate e, più in generale, nel Vicino Oriente attraverso l'esame della documentazione storico-artistica. Per quanto riguarda la fase successiva al crollo degli stati palatini centralizzati dell'età del Bronzo, il corso si concentrerà in particolare sugli aspetti di continuità e rottura rispetto al periodo precedente attraverso la presentazione e l'esame di alcuni aspetti e siti archeologici esemplari.

Lezione frontale.
Gli studenti avranno la possibilità di presentare una relazione che tratti un tema specifico inerente al corso, concordato con la docente.

P.M.M.G. Akkermans, G.M. Schwartz, The Archaeology of Syria. From Complex Hunter-Gatherers to Early Urban Societies (ca. 16,000-300 BC), Cambridge 2003. (Capitoli 10 e 11, pp. 327-397).

P. Matthiae, I primi imperi e i principati dell’età del Ferro (1600-700 a.C.), Milano 1997. (“L’impero hittita in Anatolia”, pp. 43-86; “Le città del Tardo Bronzo in Siria”, pp. 109-134; “I principati luvi e aramaici in Siria”, pp. 175-226).

A. Sagona, P. Zimansky, Ancient Turkey, London - New York 2009 (Capitoli 6 e 7, pp. 253-315).

Per eventuali approfondimenti, ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite agli studenti nel corso delle lezioni.

Esame orale sui temi affrontati durante il corso a partire dagli appunti delle lezioni e dalle letture degli studenti. Per gli studenti che non presenteranno la relazione è prevista una lettura aggiuntiva, concordata con la docente.

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