PSICOLOGIA GENERALE - B
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Anno immatricolazione
2016/2017
Anno offerta
2016/2017
Normativa
DM270
SSD
M-PSI/01 (PSICOLOGIA GENERALE)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
Corso di studio
LINGUISTICA TEORICA, APPLICATA E DELLE LINGUE MODERNE
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (27/02/2017 - 01/06/2017)
Crediti
6
Ore
36 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
Italiano
Tipo esame
ORALE
Docente
PIERI ALESSANDRO (titolare) - 6 CFU
Prerequisiti
Nessuno
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire conoscenze nell’area della psicologia generale, favorendo la comprensione delle teorie e dei modelli psicologici fondamentali, nonché dei processi cognitivi.
Programma e contenuti
Il corso prevede l’introduzione alle principali correnti teoriche e metodologiche della psicologia generale, settore che si interessa all’attività scientifica e didattico–formativa nei campi relativi all'organizzazione del comportamento e delle principali funzioni psicologiche attraverso cui la persona interagisce con l'ambiente ed elabora rappresentazioni dell'ambiente e di sé stesso.
Nella seconda parte del corso (B) ci si focalizzerà sulle coordinate relative alle metodologie di ricerca psicologica e, riprendendo in esame i processi cognitivi e sociali, si offriranno occasioni di riflessione su temi specifici con un’attenzione al rapporto tra psicologia, filosofia e linguistica.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed interattive integrate con esercitazioni
Testi di riferimento
Bibliografia:
- NICOLETTI R. - RUMIATI R. (2011). I processi cognitivi. Il Mulino.

Un articolo a scelta tra:

- Scoppola, L. (2010) Il rapporto tra mente e cervello.

- Prato, A. (2012) Linguaggio e natura umana: Victor il bambino selvaggio dell’Aveyron.

- Daloiso, M. (2009) La Dislessia Evolutiva: un quadro linguistico, psicolinguistico e glottodidattico.

- Torrisi, N. (2013): Memoria e forme dell'esperienza: dalla filosofia alla psicologia.

- Missana, B. (2014) Verso la neuroestetica: le premesse filosofico-psicologiche; Neuroestetica.

- Lourenço, O. Promozione del comportamento prosociale del bambino: un approccio piagetiano di costruzione-guadagno.
Modalità verifica apprendimento
Esame scritto con risposte aperte.
Altre informazioni
Gli studenti non frequentanti sono pregati di prendere tempestivamente contatto con il docente per l'elaborazione di un programma individuale.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile