2016/2017

2017/2018

DM270

DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI

FILOSOFIA

PERCORSO COMUNE

2°

Primo Semestre (25/09/2017 - 10/01/2018)

12

Italiano

Nessuno

Il corso mira a fornire conoscenze nell’area della psicologia generale, favorendo la comprensione delle teorie e dei modelli psicologici fondamentali, nonché dei processi cognitivi.

Il corso prevede l’introduzione alle principali correnti teoriche e metodologiche della psicologia generale, settore che si interessa all’attività scientifica e didattico–formativa nei campi relativi all'organizzazione del comportamento e delle principali funzioni psicologiche attraverso cui la persona interagisce con l'ambiente ed elabora rappresentazioni dell'ambiente e di sé stesso.

Nello specifico la prima parte del corso (A) si occuperà di fornire una panoramica sullo stato attuale delle conoscenze dei processi cognitivi, emotivi e motivazionali, declinandoli nell’esperienza quotidiana.

Nella seconda parte del corso (B) ci si focalizzerà sull'evoluzione del pensiero psicologico; sulla relazione tra aspetti biologici e socio-culturali nello sviluppo dei processi cognitivi e socio-emotivi; sulle conoscenze e competenze metacognitive e il loro ruolo nel sostegno alle altre funzioni psicologiche, ai processi di attribuzione, al ragionamento e comportamento sociale. Di particolare interesse il tema delle difficoltà e dei disturbi dell'apprendimento.

Lezioni frontali ed interattive integrate con esercitazioni e video.

Bibliografia:
- NICOLETTI R. - RUMIATI R. (2011). I processi cognitivi. Il Mulino.

- LECCE, S. - PAGNIN, A. (2007) Il lessico psicologico. La teoria della mente nella vita quotidiana. Il Mulino.
Capitoli: 1-2
(SOLO PARTE B)

Articoli supplementari suggeriti:

- Scoppola, L. (2010) Il rapporto tra mente e cervello.

- Prato, A. (2012) Linguaggio e natura umana: Victor il bambino selvaggio dell’Aveyron.

- Daloiso, M. (2009) La Dislessia Evolutiva: un quadro linguistico, psicolinguistico e glottodidattico.

- Torrisi, N. (2013): Memoria e forme dell'esperienza: dalla filosofia alla psicologia.

- Missana, B. (2014) Verso la neuroestetica: le premesse filosofico-psicologiche; Neuroestetica.

- Lourenço, O. Promozione del comportamento prosociale del bambino: un approccio piagetiano di costruzione-guadagno.

Esame scritto con risposte chiuse e aperte.

Orale integrativo facoltativo (SOLO PARTE B)

Leggere il programma delle singole parti. Contattare docente di riferimento per eventuali delucidazioni.