COMUNICAZIONE DIGITALE E MULTIMEDIALE
Stampa
Anno immatricolazione
2015/2016
Anno offerta
2017/2018
Normativa
DM270
SSD
ING-INF/05 (SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
Corso di studio
COMUNICAZIONE, INNOVAZIONE, MULTIMEDIALITÀ
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (26/02/2018 - 30/05/2018)
Crediti
9
Ore
54 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
Italiano
Tipo esame
ORALE
Docente
FALOMO BERNARDUZZI LIDIA (titolare) - 5 CFU
COSTA PAOLO - 4 CFU
Prerequisiti
Allo studente è richiesta la conoscenza di base di alcuni concetti dell’editoria digitale (ipertesto, documento web, e-book, e-reader, multimedialità). L’insegnamento presuppone inoltre la conoscenza della storia della letteratura italiana al livello dei programmi della scuola superiore.
Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di ripercorrere le principali tappe della storia della lettura e del libro, evidenziando criticamente il nesso fra evoluzione tecnologica, cambiamenti sociali e pratiche di lettura. Lo studente dovrà altresì descrivere i fattori che impattano sui risultati esperienziali e cognitivi nella lettura su dispositivi digitali e illustrare i principali casi di studio italiani e stranieri (comunità di lettura, portali di social cataloging / social reading, mobile apps).
Al di là dei casi di studio presentati dal docente, il corso vuole fornire allo studente gli strumenti critici necessari ad approfondire in autonomia i principali ambiti problematici, riconoscendo le sfide che l’evoluzione dell’ecosistema del libro pone a chiunque si occupi professionalmente di comunicazione, editoria o storia letteraria.
Programma e contenuti
Il corso si propone di far conoscere allo studente:
- la storia della lettura e del libro, nella sua evoluzione dalla tavoletta di argilla all’ecosistema digitale, passando per l’invenzione del codex, della stampa a caratteri mobili e dell’editoria moderna;
- il dibattito sulla natura dell’esperienza letteraria e sul ruolo svolto in essa dal lettore;
- i concetti di paratestualità, intertestualità e ipertestualità;
- i problemi esperienziali e cognitivi legati al passaggio dal libro di carta alla lettura del testo sullo schermo;
- l’idea di lettura come esperienza sociale e le piattaforme digitali nate con l’avvento di Internet per supportare le comunità virtuali di lettori.
Metodi didattici
L’insegnamento si realizzerà con lezioni frontali svolte mediante presentazioni (PowerPoint) proiettate su schermo, esercitazioni e letture. Si farà anche uso di strumenti multimediali (applicazioni Wattpad e Betwyll).
Testi di riferimento
Paolo Costa Lettura senza fine. Il futuro del testo nell’era social (Milano, Egea, 2017).
Modalità verifica apprendimento
La prova d’esame consisterà in un colloquio in lingua italiana nel quale lo studente dovrà dimostrare la conoscenza argomenti e dei materiali esaminati durante il corso. A compendio di tali contenuti gli studenti – specie quelli non frequentanti – dovranno prepararsi sul testo di Paolo Costa Lettura senza fine. Il futuro del testo nell’era social (Milano, Egea, 2017). La prova potrà essere svolta in lingua inglese dagli studenti stranieri.
Altre informazioni
Si prega di iscriversi anche su: http://colnuovo.unipv.it/corsi_seminari.html entro il giorno prima dell’inizio delle lezioni.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile