LINGUA INGLESE (C.P.)
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Anno immatricolazione
2014/2015
Anno offerta
2015/2016
Normativa
DM270
SSD
L-LIN/12 (LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI STUDI UMANISTICI
Corso di studio
ANTICHITÀ CLASSICHE E ORIENTALI
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (22/02/2016 - 28/05/2016)
Crediti
6
Ore
36 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
English
Tipo esame
ORALE
Docente
BAICCHI ANNALISA (titolare) - 6 CFU
Prerequisiti
Possedere una competenza della lingua inglese pari al livello B2 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue.
Obiettivi formativi
Il corso mira a sviluppare la competenza linguistica utile alla comprensione e analisi di testi accademici di argomento umanistico
Programma e contenuti
Titolo del Corso:

"2016: Anno Shakespeariano.
Variazione sincronica e diacronica: l’inglese contemporaneo e l’inglese di Shakespeare a confronto."

Il corso è rivolto sia agli studenti delle lauree specialistiche sia agli studenti che hanno in piano di studi (triennale o specialistica) il corso di ‘Storia della Lingua Inglese’, il quale è mutuato dal corso di Lingua Inglese c.p.
N.B.: Gli studenti che hanno in piano di studi il corso di ‘Storia della Lingua Inglese’ (pari a 3CFU, 18 ore) sono tenuti a frequentare solo la seconda parte del corso. Tutti gli altri studenti sono tenuti a frequentare l’intero corso (pari a 6CFU, 36 ore).

Il corso intende illustrare come la lingua inglese è usata in una gamma di situazioni comunicative e affronta lo studio della variazione di peculiari aspetti comunicativi della lingua inglese nell’uso contemporaneo e nello sviluppo storico.

Nella prima parte del corso l’attenzione sarà focalizzata sulla variazione dell’inglese contemporaneo e sui modi di veicolare significati complessi sia nella comunicazione orale sia in quella scritta.

Considerando che l’anno 2016 commemora i 400 anni dalla morte di William Shakespeare, la seconda parte del corso, oltre a illustrare le tappe principali dello sviluppo storico della lingua inglese, presenterà alcuni fenomeni peculiari della lingua shakespeariana attraverso esemplificazioni dalle sue opere teatrali.

N.B. Il corso docente è affiancato dalla didattica integrativa dell’insegnante madrelingua Dott.ssa Harrison. Gli studenti del corso di ‘Storia della Lingua Inglese’ sono esentati dalla frequenza della didattica integrativa e dalla relativa prova propedeutica scritta.


Il programma è identico per studenti frequentati e studenti non frequentanti.
N.B. La frequenza alle lezioni e alla didattica integrativa è caldamente consigliata: minimo 70% rispettivamente.
Metodi didattici
Lezioni frontali della docente e didattica integrativa dell'insegnante madrelingua.
Testi di riferimento
Testi di riferimento:

per la prima parte del corso:
Gramley S. & Patzold K.M., A Survey of Modern English, London: Routledge. pp. 21-141

per la seconda parte del corso:
Culpeper, J. History of English. London: Routledge.
The Arden Shakespeare - Complete Works. London, Bloomsbury.

Ulteriori materiali saranno distribuiti a lezione e costituiranno parte integrante dell'esame finale.
Modalità verifica apprendimento
Le modalità di valutazione sono diverse per i diversi tipi di studenti, come sotto specificato:

Studenti del corso di Lingua Inglese c.p.: Esame scritto, preceduto da prova propedeutica scritta relativa alla didattica integrativa. Solo il superamento della prova propedeutica scritta (somministrata nelle sessioni estiva, autunnale e invernale) consente l’accesso all’esame finale della docente.

Studenti del corso di ‘Storia della Lingua Inglese’: Esame orale con la docente.
Altre informazioni
Le modalità di valutazione sono diverse per i diversi tipi di studenti, come sotto specificato:

Studenti del corso di Lingua Inglese c.p.: Esame scritto, preceduto da prova propedeutica scritta relativa alla didattica integrativa. Solo il superamento della prova propedeutica scritta (somministrata nelle sessioni estiva, autunnale e invernale) consente l’accesso all’esame finale della docente.

Studenti del corso di ‘Storia della Lingua Inglese’: Esame orale con la docente.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile