2013/2014

2014/2015

DM270

MAT/04 (MATEMATICHE COMPLEMENTARI)

DIPARTIMENTO DI FISICA

SCIENZE FISICHE

DIDATTICA E STORIA DELLA FISICA

2°

Primo Semestre (13/10/2014 - 23/01/2015)

9

84 ore di attività frontale

ITALIANO

ORALE

PESCI ANGELA (titolare) - 6 CFU
MARACCI MIRKO - 0 CFU
MARACCI MIRKO - 3 CFU

Sono richieste le conoscenze e le competenze matematiche fornite dalla laurea triennale in matematica.
Il corso e` sconsigliato agli studenti della laurea triennale.

Il corso si propone l'analisi dei principali modelli di insegnamento/apprendimento della matematica e lo studio di metodologie didattiche innovative, anche in riferimento all'uso di tecnologie didattiche.

Modelli di insegnamento-apprendimento della matematica:
il modello tradizionale della trasmissione della conoscenza (empirismo);
il costruttivismo radicale (di Von Glasersfeld);
il costruttivismo sociale (di P. Ernest e altri);
la teoria delle situazioni didattiche (di G. Brousseau);
il modello "Inquiry" (di R. Borasi);
l'apprendimento collaborativo.
Esempi di trasposizioni didattiche di tipo costruttivista.
Esame dei Programmi Ministeriali di matematica per la scuola preuniversitaria, e analisi, in particolare, di alcune tematiche.

Analisi di software didattici per l'insegnamento della geometria nella scuola secondaria.
Studi in didattica della matematica sull'uso di software per l'insegnamento della geometria.

Lezioni frontali, lavori di gruppo e discussioni.

- "I suggerimenti della ricerca in didattica della matematica per la pratica scolastica", A. Pesci, disponibile in rete alla pagina di A. Pesci
- Documenti reperibili in rete sul sito del Ministero della Pubblica Istruzione (indicati di volta in volta durante il corso e segnalati sul programma svolto e disponibile agli studenti a fine corso).
- Articoli tratti da riviste e altri materiali di lavoro messi a disposizione nelle pagine web dei docenti.

Il raggiungimento degli obiettivi formativi verra` accertato tramite due prove scritte, una delle quali si svolgera` in laboratorio informatico e comprendera` la verifica della conoscenza dei software esaminati.

Il raggiungimento degli obiettivi formativi verra` accertato tramite due prove scritte, una delle quali si svolgera` in laboratorio informatico e comprendera` la verifica della conoscenza dei software esaminati.