Anno immatricolazione
2015/2016
SSD
L-LIN/12 (LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI SCIENZE POLITICHE E SOCIALI
Corso di studio
GOVERNO E POLITICHE PUBBLICHE
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Periodo didattico
Secondo Semestre (29/02/2016 - 28/05/2016)
Ore
40 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
INGLESE
Tipo esame
SCRITTO E ORALE CONGIUNTI
Prerequisiti
Si presuppone che al momento di iniziare il corso lo studente conosca già la lingua inglese almeno a
livello B2 del CEFR. Il corso è preceduto da una serie di incontri di didattica integrativa svolti dalle
CEL (Collaboratrici ed Esperte Linguistiche) nel primo semestre con la finalità di aiutare gli
studenti a consolidare la loro conoscenza delle strutture della lingua inglese e a colmare eventuali
lacune. Durante la prima settimana di ottobre di ogni anno accademico gli studenti dovranno
sostenere un test d’ingresso informatizzato, il cui risultato consentirà di organizzare gruppi il più
possibile omogenei per la frequenza degli incontri di didattica integrativa.
Per ulteriori informazioni sul test d'ingresso e, in generale, sui corsi di Lingua Inglese a Scienze Politiche fare riferimento al sito www.unipv.it/inglesedsps
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire strumenti teorici e pratici finalizzati alla scrittura di testi
accademici in lingua inglese, nonché di guidare gli studenti nella presentazione orale di contenuti di
studio e di ricerca.
Programma e contenuti
Nella prima parte del corso si affronteranno i principi fondamentali della scrittura di un essay
accademico in inglese attraverso una didattica basata sull’esemplificazione e sulla partecipazione
attiva degli studenti alle attività formative. Nella seconda parte del corso si porranno le basi
fonologiche e argomentative utili per presentare oralmente contenuti di studio e di ricerca in
contesti accademici.
Testi di riferimento
1) Dispensa del corso disponibile presso la libreria C.L.U. (Via San Fermo 3).
2) Raymond Murphy, English Grammar in Use, (with Answers). A Self-Study Reference and
Practice Book for Intermediate Students, Cambridge University Press. Agli studenti di livello
particolarmente avanzato (upper-intermediate / advanced) si consiglia di ripassare le strutture
grammaticali utilizzando Martin Hewings, Advanced Grammar in Use, Edition with Answers,
Cambridge University Press.
Obbligatorio per studenti non frequentanti: Seely, John, The Oxford Guide to Effective Writing and
Speaking, Oxford University Press, latest edition (solo le pagine seguenti: da pagina 55 a pagina 83;
da pagina 159 a pagina 291). Il testo è disponibile presso la biblioteca del Dipartimento.
Modalità verifica apprendimento
La valutazione si basa su una prova scritta e su una prova orale: la prova scritta comprende esercizi di grammatica e la scrittura di un essay (durata della prova = 1 ora per la grammatica + 2 ore per l'essay; durante la scrittura dell'essay sarà possibile utilizzare solo un dizionario monolingue). La prova orale consiste in una presentazione della durata di 8-10 minuti su un argomento di studio o di ricerca, corredata da slides. La presentazione dovrà essere conforme ai criteri riportati nella dispensa del corso e dovrà soddisfare i requisiti esposti nella tabella di valutazione contenuta nella dispensa. Naturalmente gli studenti sono tenuti a rispondere anche a domande relative ai contenuti metodologici del corso.
Eventuali prove intermedie sostenute durante il primo o il secondo semestre scadono a settembre dell’anno in cui sono state sostenute.
Altre informazioni
La valutazione si basa su una prova scritta e su una prova orale: la prova scritta comprende esercizi di grammatica e la scrittura di un essay (durata della prova = 1 ora per la grammatica + 2 ore per l'essay; durante la scrittura dell'essay sarà possibile utilizzare solo un dizionario monolingue). La prova orale consiste in una presentazione della durata di 8-10 minuti su un argomento di studio o di ricerca, corredata da slides. La presentazione dovrà essere conforme ai criteri riportati nella dispensa del corso e dovrà soddisfare i requisiti esposti nella tabella di valutazione contenuta nella dispensa. Naturalmente gli studenti sono tenuti a rispondere anche a domande relative ai contenuti metodologici del corso.
Eventuali prove intermedie sostenute durante il primo o il secondo semestre scadono a settembre dell’anno in cui sono state sostenute.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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