2021/2022

2022/2023

DM270

M-PSI/04 (PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL SISTEMA NERVOSO E DEL COMPORTAMENTO

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE

PERCORSO COMUNE

2°

Secondo Semestre (27/02/2023 - 09/06/2023)

9

54 ore di attività frontale

ITALIANO

SCRITTO E ORALE CONGIUNTI

ZANETTI MARIA ASSUNTA (titolare) - 6 CFU
TAMBURNOTTI ELISA - 3 CFU

Buona padronanza delle principali teorie dello sviluppo.

Propedeuticità: per poter sostenere l’esame è necessario aver sostenuto l’esame di Psicologia dello sviluppo.

Il corso si propone di presentare e analizzare le più recenti prospettive teoriche della disciplina attraverso l’analisi di componenti cognitive, affettive e relazioni dell’individuo in rapporto al suo specifico contesto, focalizzandosi sul rapporto tra sviluppo psicologico ed educazione.
Nello specifico nel corso verranno presentati i principali quadri concettuali epistemologici e gli approcci metodologici della psicologia dll'educazione relativamente a temi specifici del contesto scolastico, quali le principali funzioni psicologiche alla base dell’apprendimento, la motivazione scolastica, la diennsione socciale e relaizonale dell'apprendimento, nonchè il ruolo dell’insegnante all’interno della relazione educativa.

Verranno approfondite, con moduli specialistici, le seguenti aree: sviluppo socio emotivo, gestione delle dinamiche di classe, relazioni aggressive –bullismo e cyberbullying, giftdness e sviluppo del potenziale, orientamento e media education.

Il corso sarà in organizzato a moduli: base e specialistici.

Modulo Base
La psicologia dell’educazione
La natura dell’infanzia
Le differenze individuali
Influenze biologiche e ambientali
I contesti educativi (famiglia, pari, scuola)

Moduli Specialistici
Lo sviluppo sociale e affettivo del bambino
Lo sviluppo delle relazioni con i pari
Lo sviluppo del sé e delle emozioni
Autoregolazione emotiva
Lo sviluppo relazionale e sociale
Analisi dei contesti e delle dinamiche relazionali
Comportamenti aggressivi e disfunzional
Percorsi di prevenzione
Giftedness e sviluppo del potenziale
Valutazione cognitiva
Valutazione socioemotiva
Contestidi apprendimento efficaci
Percorsi di orientamento
Analisi dei costrutti del Sé: autoefficacia, locus, coping.
Decision making
Valutazione repertorio di competenze
Media education
Teorie e Tecniche della Media Education: Introduzione alla didattica digitale a distanza -
Educare con i media: società digitale e sviluppo individuale
Media education a scuola e nell’extra-scuola
Mobile Learning. Apprendimento mobile a scuola e in università
Progettare percorsi di media education

Lezioni frontali e approfondimenti seminariali con presentazione e discussione di elaborati

Le lezioni saranno in presenza (salvo eventuali nuove indicazioni dovuta alla situazione santaria) e garantita la fruizione del materiale relativo alle lezioni e consultare le slide o altro materiale didattico dalla piattaforma universitaria KIRO

E' prevista una differenziazione del programma tra studenti frequentanti e non frequentanti

Testi obbligatori (scritto)

Zanetti M.A. (a cura di) Psicologia dell’educazione. Teorie, metodi, strumenti , seconda edizione , Milano: Pearson,2020


Letture obbligatorie (orale)

due a scelta

Albanese O., Delle Fave A. (a cura di) Disabilità, diversità e promozione del benessere. Aspetti formativi ed educativi. Milano: Franco Angeli, 2015

Cornoldi C, Molinari L. Lo psicologo scolastico, Bologna: Il Mulino, 2019

Ligorio M.B., De Corte E., Dochy F., Cacciamani S. Le scienze dell'apprendimento, Roma: Carocci, 2015

Zanetti M.A. (a cura di) Bambini e ragazzi ad alto potenziale, Roma: Carocci, 2017

Zanetti M.A.. Tamburnotti E. Mio figlio è geniale, Firenze: Giunti 2021

Zanetti M.A. (a cura di) La creatività Una competenza da coltivare dentro e fuori la scuola, Roma: Carocci 2022


Verranno fornite indicazioni bibliografiche per i moduli specialistici.


Gli studenti possono prendere visione del proprio compito corretto entro due mesi dalla data in cui è stato sostenuto.

Per essere ammessi all’esame dovrà già essere stato sostenuto l’esame di Psicologia dello sviluppo.

L’esame si svolgerà in forma scritta con integrazione orale obbligatoria relativa alle letture.

L’integrazione orale potrà essere sostituita, in tutto o in parte, da un lavoro seminariale relativo agli argomenti dei moduli specialistici, la cui valutazione concorre alla determinazione della votazione finale.

In caso di non accettazione del voto, è concessa solo una possibilità di rifiuto.

Ricevimento docente: mercoledì 11.00-13.00 presso studio piazza Botta, 11 o su appuntamento

e-mail: zanetti@unipv.it

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