2021/2022

2021/2022

DM270

DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICO-CHIRURGICHE, DIAGNOSTICHE E PEDIATRICHE

ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA

PERCORSO COMUNE

1°

Primo Semestre (04/10/2021 - 21/01/2022)

13

Italiano

Per i moduli di Storia della Medicina e di Storia dell’Odontoiatria sono necessarie conoscenze scientifiche e storiche generali ottenute nei corsi di storia superiore.
Per il modulo di psicologia generale è richiesta allo studente la disponibilità a riflettere sulle proprie motivazioni personali alla professione, e la capacità di apprendere dalla esperienza.
Per i moduli di statistica medica e informatica le conoscenze di matematica e informatica di base sono particolarmente di aiuto.

Lo scopo del corso è introdurre lo studente gradualmente nel mondo della formazione universitaria di carattere odontoiatrico. Il corso fornisce agli studenti le conoscenze sugli aspetti di storia della medicina e dell’odontoiatria, e sui fondamenti del pensiero scientifico collegati al comportamento e alle interazioni umane, fornendo le basi della psicologia generale nel contesto del rapporto tra medico e paziente e le basi dei principi. Verranno altresì approfondite le competenze comunicative legate alla professione dell'odontoiatra e alla consapevolezza del Sé professionale. Il corso integrato fornisce agli studenti anche le conoscenze teoriche e pratiche per la gestione e l'analisi statistica dei dati.

Per il modulo di Storia dell’Odontoiatria:

1) L’odontoiatria nella Antica Grecia
2) L’odontoiatria nella Antica Roma
3) L’odontoiatria nel Medioevo:
4) La Scuola Bizantina
5) La Scuola Araba
6) La Scuola Salernitana
7) I grandi medici medioevali
8) L’odontoiatria nel Rinascimento
9) L’odontoiatria nel Seicento strumentario odontoiatrico.
10) L’odontoiatria nel Settecento
11) L’odontoiatria nell’Ottocento
12) L’odontoiatria americana
13) La legislazione odontoiatrica italiana
14) L’odontoiatria nel Novecento
15) L’Implantologia

Per il modulo di Storia della Medicina:
1) La medicina cinese e l’agopuntura
2) Medicina laica e medicina religiosa nel mondo greco-romano
3) Le vie della trasmissione del sapere medico dall’antichità all’età moderna.
4) Lo sviluppo dell’anatomia nel Rinascimento e la rivoluzione scientifica del Seicento
5) La scoperta della circolazione del sangue
6) Evoluzione del concetto di Patologia
7) Il vaiolo e le vaccinazioni
8) La rivoluzione nella terapia
Per il modulo di informatica:
1) Introduzione al software statistico R e suo utilizzo per l’analisi statistica dei dati
2) Variabili qualitative: distribuzioni di frequenza (assoluta, relativa e percentuale).
3) Grafici per variabili qualitative.
4) Variabili quantitative: distribuzioni di frequenza (assoluta, relativa, percentuale e comulativa).
5) Grafici per variabili quantitative.
6) Calcolo di misure di sintesi.
7) Divisione in classi delle variabili.
8) Distribuzione di probabilità binomiale e normale.
9) Intervallo di confidenza per una media (t e z)
10) Test di ipotesi per una media, sulla differenza tra 2 medie. Test di ipotesi per dati appaiati. Test di ipotesi su una proporzione e sulla differenza tra due proporzioni. Test chi quadro.
Per il modulo di didattica e pedagogia speciale:
1) Student-Centred e Cooperative Learning, dalle motivazioni agli obiettivi a breve termine, medio termine e lungo termine
2) Dallo Studente al Centro alla Persona al Centro
3) Odontoiatria Centrata sul Paziente
4) Sapere, Saper essere, Saper fare
5) il Sè professionale,
6) Acquisizione competenze di vari modelli di salute, stili comunicativo-relazionali e multidisciplinarietà in ambito di pedagogia speciale, strategie educative nella promozione della salute orale con caratterizzazione di razionalità pragmatica e di applicabilità immediata mediante interattività,
7) Comunicazione come strumento di lavoro, costruzione dell’alleanza terapeutica, la prospettiva di empowerment
8) Odontoiatria Centrata sulla Persona in una prospettiva multidisciplinare

Per il modulo di statistica medica:
1) Introduzione alla Statistica Medica
2) Studi Osservazionali e studi sperimentali: principali caratteristiche
3) Statistica Descrittiva
4) Introduzione alla Probabilita
5) Sensibilita’ e Specificita’ di un test diagnostico
6) Distribuzioni di Probabilita’
7) Distribuzione di Campionamento e Intervallo di Confidenza per: media, proporzione,differenza tra medie, differenza tra proporzioni.
8) Inferenza Statistica. Test d’ipotesi per: media, proporzione, differenza tra medie, differenza tra proporzioni.
9) Test del Chi-quadro per l’ analisi d tabelle 2x2
10) Odds ratio, rischio relativo: stima e intervallo di confidenza
11) Test di Mantel-Haenzel
12) Introduzione alla correlazione e alla Regressione lineare semplice

Per il modulo di psicologia generale verranno trattati i fondamenti della comunicazione odontoiatra-paziente, con attenzione personalizzata alle caratteristiche di ciascuno studente (skill/attitude).

lezioni frontali, lavori individuali, esercitazioni di gruppo, role-playing, laboratori informatici.
Lezione pratica al Museo per la Storia dell'Università

- P ZAMPETTI. STORIA DELL'ODONTOIATRIA. ED ARACNE.
-T. Buzan, Mappe mentali, A. Robert iEd.,
Urgnano,2012
-L. Craighero, Neuroni specchio,Il Mulino, Bologna, 2010
- C. Gelo, C. Mandracchia, Dispensa con materiale didattico
-P. Garista, L. Strohmenger, Odontoiatria centrata sulla persona, SEU, Roma, 2007
-P.C. Rivoltella, Neurodidattica,Cortina, 2012
-A. Roberti et al, Comunicazione medico-paziente,Roberti Ed., Urgnano, 2006
- Biostatistica – Daniel. Edizioni EDISES
- EACH, European Association for Communication in Healthcare (www.each.eu) dove è reperibile numeroso materiale didattico di qualità, tra cui l'HPCCC (Health Professionals Core Communication Curriculum).
- Ane Haaland and Sassy Molyneux, Quality information in field research WHO
Compendio delle lezioni del Prof. Mazzarello a questo sito: file:///C:/Users/Paolo/Downloads/930003906Prof.Mazzarello.%20(1).pdf
- dispensa di informatica preparata ad hoc con i codici di R.

Esame con prove in itinere scritte/orali