2020/2021

2020/2021

DM270

SECS-S/06 (METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE ECONOMICHE E AZIENDALI

AMMINISTRAZIONE, CONTROLLO E FINANZA AZIENDALE

PERCORSO COMUNE

1°

Primo Semestre (28/09/2020 - 22/12/2020)

9

66 ore di attività frontale

ITALIANO

SCRITTO E ORALE CONGIUNTI

BOLOGNA SIMONA - 0 CFU
CAPRARI ELISA - 9 CFU

A causa della composita provenienza dalla scuola superiore degli
studenti, la preparazione matematica degli studenti in entrata risulta
sempre assai poco omogenea. Le difficoltà nel superamento degli esami
quantitativi dei primi anni sono in gran parte legate a lacune nella
preparazione di base della matricole che è difficile colmare durante le
lezioni. In particolare sono richieste conoscenze di base sui seguenti
argomenti: grafici e proprietà delle funzioni elementari (potenze,
esponenziali, logaritmiche, funzioni goniometriche), equazioni e
disequazioni con una variabile, geometria analitica di base (retta,
parabola e circonferenza). Il precorso di matematica offre un'azione
organica di consolidamento della preparazione matematica di base degli
studenti in entrata.

L'insegnamento di Matematica Generale intende fornire agli studenti competenze di base in campo matematico sia dal punto vista teorico che in vista di future applicazioni in campo economico. L'obiettivo è quello di fornire non solo risultati teorici e strumenti di calcolo (Descrittore di Dublino 1), ma la capacità di applicare strumenti e risultati teorici anche in presenza di parametri che variano (Descrittore di Dublino 2).
Dal punto di vista delle competenze trasversali (Descrittori di Dublino 3-4- 5), lo studente sarà in grado di esprimere autonomamente e in forma ordinata la soluzione di semplici problemi ed esercizi, avendo appreso l'importanza della formalizzazione e l'utilizzo in modo rigoroso del ragionamento deduttivo.

Algebra lineare. Vettori e sottospazi vettoriali di Rn. Matrici. Determinante. Matrice inversa. Rango. Sistemi di equazioni lineari.
Nozioni elementari di topologia in R e in Rn. Limiti: definizione, teoremi, operazioni sui limiti, forme indeterminate. Funzioni continue e loro proprietà. Punti di discontinuità.
Calcolo differenziale. Derivata . Derivate di ordine superiore. Continuità e derivabilità. Regole di derivazione. Punti di stazionarietà. Teoremi di Fermat, Rolle e di Lagrange. Teorema di de l’Hopital. Massimi e minimi di funzioni derivabili. Differenziale. Formula di Taylor. Convessità e flessi. Asintoti. Studio di funzione.
Calcolo integrale. Integrale indefinito e metodi di integrazione (per decomposizione, per parti, per sostituzione). Integrale definito e sua interpretazione geometrica. Teorema della media. Teorema fondamentale del calcolo integrale. Integrali generalizzati.
Funzioni reali di più variabili reali. Nozioni di base. Derivate parziali del primo ordine e vettore gradiente. Derivate parziali del secondo ordine e matrice hessiana. Ricerca dei punti estremanti interni per funzioni di due variabili

Visto l'alto numero di studenti, a causa dell'emergenza coronavirus il
corso si svolgerà in modalità blended con lezioni in presenza a rotazione
che verranno riprese. Sarà quindi possibile anche seguire le lezioni a
distanza. Verranno proposte lezioni frontali dove si cercherà, non appena
possibile, di coinvolgere gli studenti con domande ed esercizi. A fine
lezione verranno spesso proposti quesiti e problemi da risolvere per la
lezione successiva e settimanalmente sulla piattaforma di didattica a
distanza KIRO verrà proposta un'esercitazione senza soluzione. Dopo
aver dato modo agli studenti di provare autonomamente a risolvere gli
esercizi proposti, i tutor forniranno una soluzione dell'esercitazione. Solo
in seguito la soluzione scritta verrà pubblicata anche su KIRO, per favorire
l'autonoma applicazione delle competenze dirette e trasversali acquisite.
Si prevede inoltre un'attività di tutorato per gli studenti che sentano il
bisogno di un'azione di sostegno o di potenziamento.

Giorgi G., Molho E., Elementi di Matematica, Giappichelli, Torino, 2015, ISBN 978-88-921-0046-6

Si proporrà agli studenti una prova in itinere mediante una prova a
risposta chiusa che consenta loro di verificare fin da subito la capacità di
risolvere autonomamente quesiti e problemi a partire dalle conoscenze
acquisite.
L'esame finale consiste in una prova scritta. Tale prova scritta ha una
parte preliminare che consente di verificare l'acquisizione delle
competenze di base, sia a livello di calcolo che di nozioni teoriche. La
seconda parte dell'esame, a cui si accede solo se si supera la parte
preliminare, è formata da problemi (eventualmente articolati in più
quesiti) a cui si richiede di fornire una risposta motivata e formalmente
corretta, ricavata dalle nozioni teoriche e dalle tecniche di calcolo
apprese. Si verificherà così non solo l'apprendimento di singole nozioni
ma anche la capacità di applicarle e l'acquisizione di competenze
trasversali come l'utilizzo del ragionamento deduttivo e la sua corretta
formalizzazione.
E' poi prevista la possibilità di una breve prova orale a discrezione dei
docenti.