IGIENE GENERALE E APPLICATA
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Anno immatricolazione
2020/2021
Anno offerta
2021/2022
Normativa
DM270
SSD
MED/42 (IGIENE GENERALE E APPLICATA)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI SCIENZE CLINICO-CHIRURGICHE, DIAGNOSTICHE E PEDIATRICHE
Corso di studio
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (01/03/2022 - 17/06/2022)
Crediti
1
Ore
8 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
Italiano
Tipo esame
SCRITTO
Docente
Prerequisiti
=
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire allo studente:
-gli strumenti necessari per comprendere ed interpretare le più importanti misure epidemiologiche e per conoscere il disegno dei principali studi epidemiologici,
-le nozioni di base relative alla promozione della salute e alla prevenzione delle malattie.
Programma e contenuti
Definizione e obiettivi dell’Igiene. Concetto di salute. Fattori che influiscono sulla salute umana. Modello eziopatogenetico generale delle malattie: malattie ad andamento acuto (m. infettive), malattie ad andamento cronico (m. cronico-degenerative).
Definizione, obiettivi dell’epidemiologia.
Fonti dei dati epidemiologici e indicatori sanitari.
Misure di frequenza di malattia e degli eventi ad essa correlati: prevalenza, incidenza di una malattia, mortalità, letalità e sopravvivenza.
Misure di associazione esposizione-malattia (rischio relativo, odds ratio e rischio attribuibile. Fattore di rischio.
Classificazione e disegno dei principali studi epidemiologici.
Definizione e livelli di prevenzione. Prevenzione primaria, secondaria e terziaria, obiettivi e relativi interventi.
Epidemiologia e prevenzione generale delle malattie infettive (catena infettiva, profilassi immunitaria, bonifica ambientale).
Epidemiologia e prevenzione generale delle malattie cronico-degenerative. Principali fattori di rischio comportamentali e relativi interventi di prevenzione.
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni frontali.
Testi di riferimento
-Igiene per le lauree delle professioni sanitarie. C. Meloni, CEA, Milano, 2009.
-Elementi di metodologia epidemiologica. C. Signorelli, SEU, Roma, 2009.
Modalità verifica apprendimento
L'esame è scritto e consiste in domande aperte e domande a risposta multipla.
Altre informazioni
L'esame è scritto e consiste in domande aperte e domande a risposta multipla.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile