2020/2021

2020/2021

DM270

M-PSI/04 (PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL SISTEMA NERVOSO E DEL COMPORTAMENTO

PSICOLOGIA

PERCORSO COMUNE

1°

Primo Semestre (21/09/2020 - 15/01/2021)

6

36 ore di attività frontale

Italiano

SCRITTO E ORALE CONGIUNTI

BARONE LAVINIA (titolare) - 6 CFU
BETTIGA RICCARDO - 0 CFU
GIOVANELLI CHIARA LIA - 0 CFU

E' richiesta una conoscenza di base dello sviluppo tipico e atipico corrispondente o equipollente al programma del corso della laurea triennale "Sviluppo tipico e atipico"

Il corso si propone di offrire conoscenze e orientamento nel campo della psicologia dello sviluppo socio-emotivo dell'intero ciclo di vita.

In particolare, il corso si rivolge agli studenti interessati ad acquisire conoscenze accurate e rigorose per poter intervenire nell'ambito della famiglia, dei sistemi educativi e dei sistemi socio-sanitari dell'età evolutiva.

I contenuti del corso risultano affini ai progetti presentati dal Laboratorio di psicologia dell'attaccamento e sostegno alla genitorialità-LAG dell'Ateneo (http://lag.unipv.it).

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado:
a) di conoscere le principali tappe e caratteristiche dello sviluppo socio-emotivo, compreso lo sviluppo morale
b) di sapere quali sono i fattori e i meccanismi che determinano suddetto sviluppo nell'ambito della famiglia e delle principali relazioni affettive, con particolare riferimento ai legami di attaccamento
c) di conoscere i principali meccanismi di trasmissione dei contenuti e del funzionamento socio-emotivo tra le generazioni
d) di conoscere e individuare i più affidabili interventi a sostegno della famiglia e della genitorialità
e) di affrontare e gestire con spirito informato e critico le problematiche emotivo-relazionali più comuni in seno alla famiglia e ai presidi educativi per lo sviluppo

Il corso presenta le linee di sviluppo delle competenze socioemotive illustrando come le emozioni e le relazioni significative si definiscono e costruiscono nel corso del ciclo di vita.

Partendo da un’accurata disamina delle componenti e delle qualità implicate nei processi evolutivi delle relazioni emotive significative verranno presentati i legami di attaccamento quali luoghi di costruzione delle competenze emotive e relazionali, illustrandone le caratteristiche nel bambino nell’adolescente e nell’adulto. Una parte del corso si occuperà, in particolare, del legame tra sviluppo socioemotivo e sviluppo morale, intendendo con quest’ultimo un processo che necessita delle competenze emotive atte a sostenere un adeguato processo di riconoscimento e di valorizzazione dell’altro quale precondizione per l’accettazione delle regole e del rispetto interpersonale.

Verranno presentati alcuni strumenti di valutazione e discusse le implicazioni metodologiche e applicative degli aspetti teorici presentati.
Si illustreranno inoltre alcuni interventi nell'ambito del contesto familiare e si discuterà del ruolo e dei possibili sbocchi occupazionali e applicativi dello psicolgo esperto in interventi sullo sviluppo.

I contenuti del corso trovano naturale integrazione con i contenuti presentati nel Corso Pratico Guidato della laurea triennale “Osservazione e valutazione dello sviluppo” e nei due CPG della laurea Magistrale "Interventi nell'ambito dello sviluppo" e "La genetica del comportameto in ambito clinico e forense".
Sono inoltre affini ai progetto del Laboratorio per la psicologia dell'Attaccamento e il sostegno alla Genitorialità LAG (http://lag.unipv.it), sui quali la docente concorda eventuali tesi di laurea.

La presentazione del corso è presente nell'area download del sito della Sezione di Psicologia e sulla piattaforma informatica KIRO. Gli studenti potranno trovare anche le slides principali utilizzate per la didattica sempre sulla piattaforma KIRO.

In accordo con le Linee guida di Ateneo sulla modalità di erogazione della didattica nell’a.a. 2020/2021, il corso si svolge tramite lezioni frequentabili in modalità blended e remota in streaming in date e orari programmati e prevede la possibilità di scaricare la lezione e consultare le slide o altro materiale didattico dalla piattaforma universitaria KIRO.
La possibilità di didattica con metodo blended, ossia con una parte di studenti in aula secondo una programmazione contingentata dalle norme di sicurezza, è prevista in relazione alla numerosità degli studenti e all’andamento dell’emergenza sanitaria.
A inizio corso verrà data comunicazione rispetto a questa modalità di erogazione”.


Particolare attenzione verrà dedicata al tema della valutazione, con presentazione di materiale video e cartaceo (in forma di questionari, interviste) atto a fornire allo studente gli strumenti per imparare le modalità, i requisiti e il rationale dei diversi strumenti di valutazione dell'ambito dello sviluppo in oggetto.

Obbligatorio

Barone L., Bacchini D. (2009). Le emozioni nello sviluppo relazionale e morale. Cortina, Milano


Un testo a scelta tra:

Reddy V. (2010). Cosa passa per la testa di un bambino. Emozioni e scoperta della mente, Raffaello Cortina, Millano. (capp. da 4-5-7).

Barone L. (2007). Emozioni e sviluppo, Carocci, Roma (capp. da 2-3-4)

Lambruschi F., Lionetti F. (2015). La genitorialità. Carocci, cap. 1-2-3.

F. Margoni (2018). Il bambino di Platone. Leduetorri. Cap. 2-3-4-5

NON è prevista alcuna differenziazione di programma tra studenti frequentanti e non frequentanti

Questo esame è stato superato nell'a.a. 2019-20 dal 78% degli studenti iscritti all'appello con una votazione media di 24.5 in un range di voto (18-30L). Il restante 22% non ha superato e/o rifiutato il voto d'esame.

L’esame si svolge in modalità orale online.
Per l’a.a. 2020/2021,
nello specifico, la prova d'esame consiste in un colloquio orale sul testo obbligatorio e sul testo a scelta. E' prevista anche conoscenza dei contenuti delle slides caricate sul portale KIRO

Non è consigliato rifiutare il voto ottenuto più di una volta. Lo studente è tenuto ad accettare la votazione conseguita nell'ultimo appello sostenuto.

TUTOR DELLA DIDATTICA: dott.ssa Demetria Manzi
e-mail: demetria.manzi01@universitadipavia.it