2020/2021

2020/2021

DM270

M-PSI/04 (PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL SISTEMA NERVOSO E DEL COMPORTAMENTO

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE

PERCORSO COMUNE

1°

Secondo Semestre (22/02/2021 - 04/06/2021)

9

54 ore di attività frontale

Italiano

SCRITTO

LECCE SERENA (titolare) - 9 CFU

Nessuno. Il corso si colloca nel primo anno degli studi della disciplina.

Il corso si pone come obiettivo l'acquisizione della conoscenza di base dei temi dello sviluppo nel ciclo di vita, integrandoli con la metodologia della ricerca e dei principali orientamenti teorici.
Al termine del corso lo studente deve: a) conoscere le tappe di sviluppo tipico nei diversi domini dello sviluppo (fisico, cerebrale, motorio, cognitivo e percettivo, sociale, emotivo-relazionale, e morale) in modo da poter essere in grado di individuare potenziali tempi di sviluppo atipici
b) conoscere le principali metodologie della ricerca

Durante il corso verranno presi in considerazione gli aspetti essenziali dello sviluppo psicologico tipico in un'ottica life span . Saranno considerati gli aspetti metodologici che sostengono le attuali conoscenze e le prospettive in cui tali conoscenze possono essere inquadrate. I cambiamenti che si verificano nel corso della vita verranno presentati tenendo conto di alcuni fra i principali approcci teorici allo studio dello sviluppo.
Argomenti del corso:

I principali orientamenti e presupposti teorici in psicologia dello sviluppo

I metodi di ricerca in psicologia dello sviluppo

Cenni sullo sviluppo fisico e cerebrale nell'età prenatale e nell'infanzia

Cenni sullo sviluppo percettivo e motorio

Lo sviluppo cognitivo e i suoi quadri di riferimento principali

Lo sviluppo della memoria e dall'intelligenza

Cenni sullo sviluppo comunicativo e linguistico

La teoria della mente e il suo sviluppo nel ciclo di vita

Lo sviluppo sociale

Lo sviluppo emotivo, relazionale e dell'attaccamento

Lo sviluppo morale

Gli argomenti del corso trovano corrispondenza con i progetti di ricerca del Laboratorio di Ricerca Intervento sullo Sviluppo Socio-Cognitivo -LASC del Dipartimento di afferenza del corso (http://psicologia.unipv.it/laboratori/lasc/163-lasc.html)

In accordo con le Linee guida di Ateneo sulla modalità di erogazione della didattica nell’a.a. 2020/2021, il corso si svolge tramite lezioni frequentabili in modalità remota in streaming in date e orari programmati e prevede la possibilità di scaricare la lezione e consultare le slide o altro materiale didattico dalla piattaforma universitaria.
La possibilità di didattica con metodo blended, ossia con una parte di studenti in aula secondo
una programmazione contingentata dalle norme di sicurezza, è prevista in relazione alla
numerosità degli studenti e all’andamento dell’emergenza sanitaria. A inizio corso verrà data
comunicazione rispetto a questa modalità di erogazione

La bibliografia è identica per studenti frequentanti e non frequentanti e consiste nelle slides caricate sul sito della Sezione di Psicologia area download e dal seguente manuale di Psicologia dello sviluppo:
- Gillebrand, Lam, O’Donnel, Tallandini. Psicologia dello sviluppo. Pearson, 2013 (con video e flashcards online).

L'esame si svolgerà in forma orale con domande aperte su argomenti presenti nel manuale e/o nelle slides fornite dal docente durante il corso e caricate sull'area download.
Non è possibile rifiutare per più di una volta il voto. Lo studente che rifiuta la votazione conseguita è tenuto ad accettare l’ultimo voto conseguito.

L'esame si svolgerà in forma orale con domande aperte su argomenti presenti nel manuale e/o nelle slides fornite dal docente durante il corso e caricate sull'area download.
Non è possibile rifiutare per più di una volta il voto. Lo studente che rifiuta la votazione conseguita è tenuto ad accettare l’ultimo voto conseguito.