NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Anno immatricolazione
2020/2021
Anno offerta
2024/2025
Normativa
DM270
SSD
MED/39 (NEUROPSICHIATRIA INFANTILE)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E TERAPIA MEDICA
Corso di studio
MEDICINA E CHIRURGIA
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (03/03/2025 - 06/06/2025)
Crediti
1
Ore
8 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
ITALIANO
Tipo esame
SCRITTO E ORALE CONGIUNTI
Docente
Prerequisiti
Il corso fa parte della formazione clinica generale e richiede conoscenze di base di anatomia, fisiologia, biochimica e farmacologia. E' preferibile che lo studente abbia già seguito i corsi di neurologia e psichiatria acquisendone le conoscenze di base. Ciò consentirà di cogliere la specificità dei disturbi neurologici o psichiatrici ad esordio in età evolutiva.
Obiettivi formativi
Obiettivo fondamentale del corso è quello di fornire allo studente elementi essenziali sia semeiologici che clinici per individuare le situazioni di rischio o patologiche di area neuropsichiatrica infantile e poter dare una risposta appropriata in vista di una consultazione e presa in carico specialistica.
I contenuti del corso saranno affrontati tenendo in considerazione i principi etico-deontologici che, in base al tema specifico, saranno dettagliatamente descritti dal docente, sia dal punto di vista teorico che con collegamento diretto all'attività pratica (per es. tramite la discussione di casi esemplificativi).
Programma e contenuti
Temi propedeutici alla comprensione dei quadri patologici: Sviluppo neuropsichico; Nascita della vita psichica. Lo sviluppo della relazione e fattori protettivi e fattori di rischio per la relazione; Nozioni di epidemiologia nel campo della neuropsichiatria infantile. Approccio al bambino malato e alla sua famiglia; Esame neurologico del neonato, del lattante e del bambino; Valutazione psichiatrica; Normalità e patologia.

I principali quadri della psicopatologia infantile; Disturbi del neurosviluppo (disturbi dello spettro autistico; Disturbo da deficit di attenzione e iperattività; Disturbi dell'apprendimento e del linguaggio. Disabilità Intellettiva) Nevrosi; Psicosi; Depressione nel bambino e nell'adolescente. Anoressia mentale dell'adolescente e Disturbi del comportamento alimentare; Disturbi di personalità; Psicopatologia dell'adolescente.

I principali quadri della neurologia infantile: Paralisi cerebrali infantili; Malformazioni del Sistema Nervoso Centrale e Idrocefalo; Epilessia dell'infanzia e dell'adolescenza; Patologie del sistema extrapiramidale, Malattie neuromuscolari (amiotrofie spinali primitive, Distrofie muscolari, neuropatie periferiche, patologie della giunzione neuromuscolari). . Emicrania e cefalee precoci idiopatiche.
Metodi didattici
Lezioni frontali e video sessions nell'ambito del corso integrato di Pediatria generale e specialistica

Le lezioni frontali che trattano tali argomenti vengono integrate da spazi di interazione nei quali l'obiettivo formativo è di addestrare i partecipanti
alla osservazione e descrizione della semeiologia neurologica sottolineando in modo particolare come l'esercizio della osservazione e della descrizione siano essenziali al fine di una interpretazione condivisibile multiprofessionale.
Nell'ambito delle attività di Ateneo per la Didattica Inclusiva il docente garantisce fino a 2 ore di ricevimento settimanali, da concordarsi con il docente stesso tramite mail.
Testi di riferimento
Verranno Verranno fornite le slides delle lezioni.
Testi di Neuropsichiatria infantile suggeriti:
- Lanzi Balottin - Argomenti di Neuropsichiatria Infantile - Quinta Edizione - Italian Univeristy Press
- Roberto Militerni - Neuropsichiatria Infantile - Sesta Edizione - Idelson Gnocchi
- Alexis Arzimanoglou – Aicardi’s Diseases of the Neurvous System in Childhood – 4th Edition – Mac Keith Press
- D. Marcelli. - Psicopatologia del bambino - 2013 - Masson ed.
Modalità verifica apprendimento
L’esame alla fine del Corso consiste in una prova esclusivamente orale inerente Neuropsichiatria infantile, Chirurgia Pediatrica e Pediatria generale e specialistica che riguarderà tutto il programma di esame previsto dalla sezione "programma e Contenuti"
Altre informazioni
Una frequenza alle lezioni (per il 75% delle presenze) nell'ambito del corso integrato di pediatria per un totale di 8 ore è ritenuta obbligatoria dal Ordinamento della Facoltà di Medicina e mandatoria per poter sostenere l'esame.
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
il corso contribuisce alle conoscenze comprese negli obiettivi 3,4,5,10 sulla qualità dell'educazione, in particolare, negli aspetti di promozione di un'educazione non violenta, alla pace, alla parità di genere, e allo sviluppo del rispetto dell'altro e della moralità. Contribuisce inoltre agli obiettivi di promozione della salute.
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