FORMARE CON L'ECOGRAFIA ALLE SCIENZE DI BASE
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Anno immatricolazione
2020/2021
Anno offerta
2021/2022
Normativa
DM270
SSD
MED/36 (DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA)
Dipartimento
DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E TERAPIA MEDICA
Corso di studio
MEDICINA E CHIRURGIA
Curriculum
PERCORSO COMUNE
Anno di corso
Periodo didattico
Secondo Semestre (28/02/2022 - 29/05/2022)
Crediti
2
Ore
16 ore di attività frontale
Lingua insegnamento
Italiano
Tipo esame
ORALE
Docente
PREDA LORENZO (titolare) - 2 CFU
Prerequisiti
Studenti di Medicina e Chirurgia – Corso Golgi (I-III anno); Medicine and Surgery – Harvey Course (I-III) iscritti a UniPV (disponibili 60 posti)
Obiettivi formativi
Fornire nuovi metodi, tramite l'imaging, per l'apprendimento dell'anatomia e della fisiologia.
• Favorire un approccio clinico-ecografico integrato alla gestione anche "in remoto" del paziente
• Favorire l’approccio diretto al tema tramite la presentazione di casi
Programma e contenuti
Le innovazioni culturali e tecnologiche dell’ultimo decennio stanno dando alla medicina moderna nuovi strumenti visivi e comunicativi.
Questi non sono fondamentali esclusivamente per migliorare la soluzione di problemi clinici semplici o complessi ma, se adeguatamente impiegati, possono contribuire al miglioramento dell’apprendimento delle scienze di base.
La conoscenza dell’anatomia è fondamentale per ogni medico ma. il concetto della sua utilità non sempre è chiaro per uno studente di medicina del 1° e 2° anno.
L’Imaging, in generale, e l’ecografia in particolare, contribuiscono a rendere “evidente” l’utilità e l’attualità dell’anatomia anche per gli studenti dei primi anni. Lo stesso può dirsi, in alcuni casi, anche per l’insegnamento della fisiologia dove l’impiego dell’ecografia e dell’imaging in generale aiutano lo studente a meglio rendersi conto della importanza della materia rendendo più semplice la comprensione di argomenti importanti come la funzione cardiaca o il flusso nei vasi sanguigni. È un modo moderno di applicare una disciplina antica, che grazie alle sue potenzialità di integrazione fra morfologia e funzione, bene si inserisce nel percorso formativo dei giovani medici del nuovo millennio, la “visual generation”. I posti disponibili sono 60 (lezioni ed esercitazioni). Altri 140 posti aperti per chi è interessato alle lezioni teoriche, indipendentemente dall'accreditamento.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche
Testi di riferimento
Frequenza
Modalità verifica apprendimento
Bibliografia fornita durante le lezioni
Altre informazioni
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile