2017/2018

2019/2020

DM270

M-PSI/04 (PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE)

DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL SISTEMA NERVOSO E DEL COMPORTAMENTO

SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE

PERCORSO COMUNE

3°

Secondo Semestre (17/02/2020 - 05/06/2020)

6

36 ore di attività frontale

ITALIANO

SCRITTO E ORALE CONGIUNTI

ZANETTI MARIA ASSUNTA (titolare) - 6 CFU

Non è richiesta alcune propedeuticità, ma sensibilità e competenze relazionali

Il corso si propone di incrementare la conoscenza degli studenti riguardo al tema della violenza di genere, sviluppando una maggiore consapevolezza del fenomeno, al fine di acquisire capacità di riflessione critica e una maggior sensibilizzazione al rispetto. Il corso si struttura con incontri teorici, laboratoriali e di applicazione, con l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di acquisire conoscenze specifiche per identificare strategie concettuali ed operative per la gestione del fenomeno. L’obiettivo è quello di avvicinare gli studenti ad un tema complesso e diffuso per arricchire non solo la loro formazione universitaria, ma anche fornire loro un bagaglio di competenze necessarie spendibili nei propri futuri percorsi professionali.

Il corso si articola in tre moduli: psicologico, sociologico e giuridico.
Il modulo psicologico a partire da un’analisi critica dei principali approcci teorici relativi allo sviluppo emotivo ed affettivo mira a far acquisire competenze specifiche sulle metodologie di intervento e gestione nella relazione con potenziali e reali vittime di violenza di genere. Inoltre, presenta una panoramica nazionale e internazionale dei modelli e progetti di prevenzione e intervento nei casi di violenza di genere nel contesto scolastico e lavorativo, focalizzandosi sulle strategie di comunicazione non ostile e di gestione dei conflitti
Il modulo sociologico propone un’analisi della dimensione culturale della violenza, offrendo una conoscenza ampia del fenomeno nei suoi diversi aspetti. Si pone l’obiettivo di educare al rispetto e alla valorizzazione delle diversità per combattere gli stereotipi. Nello specifico, le lezioni approfondiranno la violenza di genere in un’ottica sociale, affrontando il tema delle donne immigrate, della tratta a scopo di sfruttamento sessuale, il ruolo dei media nella violenza e la prospettiva maschile nella violenza.
Il modulo giuridico propone un’analisi del quadro giuridico costituzionale di riferimento per la protezione della donna; offrendo sia una panoramica della legislazione nazionale, sia internazionale, con particolare riferimento al sistema sudamericano. Inoltre, fornirà agli studenti un quadro generale degli strumenti giuridici di protezione delle donne vittime di violenza; le strategie processuali, l’analisi dei principali orientamenti giurisprudenziali in materia e le prospettive di riforma.
Gli interventi formativi di ciascun modulo prevedranno momenti teorici e laboratoriali al fine di offrire agli studenti un ruolo attivo nell’apprendimento.
Argomenti trattati:
Modulo Psicologico
1. La violenza di genere in una prospettiva bio-psicosociale
2. Il ruolo degli stereotipi nella violenza di genere
3. Competenza sociale, comunicazione non ostile e gestione dei conflitti
4. Il ruolo del territorio nella gestione della violenza di genere: esperienza del Centro Antiviolenza Liberamente di Pavia
Modulo Sociologioco
1. Violenza contro le donne: dimensione del fenomeno e ruolo dei media
2. Il sogno d’amore e la violenza invisibile
3. Donne immigrate e violenza: la tratta a scopo di sfruttamento sessuale
4. Una prospettiva maschile per la comprensione della violenza di genere
5. Storie di Femminicidi
Modulo Giuridico
1. Tutela dei diritti fondamentali nella giurisdizione costituzionale
2. Gli strumenti normativi penali e processuali predisposti a tutela della donna
3. La tutela della donna nel sistema costituzionale italiano
4. Diritti della donna vittima di violenza nel sistema Sudamericano

Lezioni interattive, esercitazioni pratiche, case study e testimonianze di rappresentanti di esperti

La Valutazione finale sarà basata sulla realizzazione e presentazione di un elaborato individuale (o di gruppo) basato sulla progettazione di un piano di intervento o prevenzione della violenza di genere. L’80% della frequenza è obbligatorio per accedere alla prova finale.