2019/2020

2021/2022

DM270

MED/09 (MEDICINA INTERNA)

DIPARTIMENTO DI MEDICINA INTERNA E TERAPIA MEDICA

MEDICINA E CHIRURGIA

PERCORSO COMUNE

3°

Primo Semestre (27/09/2021 - 14/01/2022)

3

28 ore di attività frontale

ITALIANO

ORALE

BIAGI FEDERICO - 1 CFU
DEROSA GIUSEPPE - 1 CFU
DI SABATINO ANTONIO - 1 CFU
ESPOSITO CIRO - 1 CFU
GREGORINI MARILENA - 1 CFU
LENTI MARCO VINCENZO - 1 CFU
LIBETTA CARMELO - 1 CFU
MAGRI FLAVIA - 1 CFU
MELAZZINI FEDERICA - 1 CFU
MUGELLINI AMEDEO - 1 CFU
NORIS PATRIZIA - 1 CFU
PERLINI STEFANO - 3 CFU
PRETI PAOLA STEFANIA - 1 CFU
SAKELLARIOU GARIFALLIA - 1 CFU

E' necessaria una buona conoscenza della fisiologia umana, oltre ad aver frequentato le lezioni frontali

L’insegnamento si propone di mettere lo studente in grado di conoscere le modalità con cui affrontare un problema diagnostico.L’obiettivo è quello di insegnare ad acquisire il metodo di rilievo e valutazione di elementi che possono costituire i fondamenti della diagnosi.Le tappe sono:-Approccio al paziente come strumento indispensabile non solo per la corretta acquisizione delle informazioni ma per qualsiasi intervento successivo-Raccolta della anamnesi allo scopo di: conoscere quali sono i sintomi per cui il paziente si presenta al medico; conoscere le caratteristiche del paziente dal punto di vista della ereditarietà, delle abitudini di vita, delle funzioni fisiologiche; conoscere la precedente storia medica-Raccolta dei segni attraverso l’esame obiettivo: lo studente deve essere in grado di verificare in modo sistematico le caratteristiche morfologiche ed il corretto funzionamento dei diversi organi ed apparati.-E’ indispensabile anche che lo studente conosca quali possono essere le indagini strumentali utili per l’esame di strutture, l’approccio alle quali non è attuabile con l’esame fisico.

Anamnesi, tosse, coma, ascite, cianosi, diuresi, febbre, edema, dolore, dispnea, ittero, linfonodi, polso arterioso e venoso, rene, tiroide, torace, addome

Didattica formale e didattica teorico-pratica

Bickley. Bates' Guide to Physiscal Examination and History Taking. Lippincot Williams & Williams.R. Nuti e A. Caniggia: Metodologia Clinica, Minerva MedicaR. Fogari: Semeiotica Medica, PiccinO. Epstein: Semeiotica e metodologia clinica, UTET B.Bates: L’esame clinico, PiccinRasario: Semeiotica Medica, IdelsonDioguardi e Sanna: Moderni aspetti di Semeiotica Medica, Editrice Universo

Esame orale

Attraverso le attività di didattica frontale e di tirocinio pratico, lo studente sarà in grado di effettuare un esame obiettivo completo, di rilevare ed interpretare i principali sintomi e segni di malattia, utilizzando tecniche e procedure standardizzate (clinical skills), di raccogliere dal paziente un’anamnesi completa, orientata per problemi e partendo dal motivo del ricovero, identificare i problemi attivi e quelli inattivi, storicizzandone il percorso, identificando le relazioni tra eventi, fornendo un peso ed un’interpretazione degli stessi, considerando sempre in modo globale i bisogni della persona, percependone e valorizzandone l’individualità. Svilupperà le competenze comunicative necessarie (interview skills) per identificare tutti i problemi rilevanti del paziente in modo attendibile ed efficace, ed aumenterà le competenze comunicative interpersonali necessarie per creare una relazione di fiducia e collaborazione con il paziente. Inoltre, sarà in grado di promuovere il coinvolgimento del paziente nella sua gestione complessiva. Sarà in grado di riconoscere in un ambiente clinico le varie figure professionali e le principali connotazioni logistiche della gestione del paziente in ambito ospedaliero.