Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di
Anatomia, Fisiologia e Biochimica.
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento delle basi scientifiche del recupero dopo un danno neurologico e delle modificazioni plastiche indotte dall’esercizio e dall’inattività nell’organismo. Lo studente apprenderà le basi neurologiche e biomeccaniche del controllo della postura e dell’equilibrio e la loro riabilitazione nelle atassie. Verranno trattati gli effetti benefici dell’esercizio sulla disabilità legata all’invecchiamento della popolazione. Lo studente prenderà coscienza delle problematiche relative al rischio di caduta nell’anziano e delle relative contromisure. Di alcune patologie neurologiche centrali e periferiche verranno descritti i programmi riabilitativi relativi all’esercizio terapeutico per ottenere rinforzo muscolare, allenamento alla resistenza e miglioramenti dell’equilibrio e del cammino.
Basi scientifiche della riabilitazione: plasticità nervosa e recupero spontaneo dopo lesione, apprendimento motorio associativo e non associativo. Introduzione alla riabilitazione. Concetto di menomazione, disabilità, handicap. Classificazioni OMS: ICIDH-1, ICIDH2 o ICF. Misure di menomazione, disabilità, handicap. Definizione di riabilitazione, diagnosi riabilitativa, progetto e programma riabilitativo individuale, fasi dell'intervento riabilitativo. Team professionale riabilitativo. Controllo posturale: componenti attive e passive, circuiti nervosi coinvolti. Esercizio fisico nell’anziano. Cadute nell’anziano: fattori di rischio e contromisure. Valutazioni cliniche e strumentali di equilibrio e cammino. Fisiopatologia della spasticità. Sindrome da fatica cronica in oncologia. Lesioni spinali, gravi cerebrolesioni acquisite, atassie, miopatie, amputazione arto inferiore, sclerosi multipla, malattia di Parkinson, neuropatie periferiche, malattie del motoneurone: fisiopatologia, valutazione, riabilitazione.
Il corso è basato su lezioni frontali, svolte mediante presentazioni in PowerPoint, proiettate su schermo ed eventualmente integrate da seminari. Non sono previste esercitazioni pratiche.
1. Braddom RL, Buschbacher RM, Dumitru D. Medicina Fisica &
R i a b i l i t a z i o n e , D e l f i n o A n t o n i o E d i t o r e , R o m a. 2 0 0 5 . 2 .
h t t p : / / e m e d i c i n e . m e d s c a p e . c o m / r e h a b i l i t a t i o n. 3 .
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab.
L'esame è scritto con 15 domande a risposta multipla. La scala di valutazione è da 0 a 30. La correzione dei compiti è effettuata immediatamente dopo la prova e comunicata agli studenti.
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