Fornire agli studenti conoscenze metodologiche quantitative per comprendere e valutare l’intrinseca variabilità delle osservazioni in medicina.
Obiettivi formativi specifici
Definire quantitativamente la natura dei problemi clinici o sanitari e a pianificare/progettare studi per affrontarli.
Analizzare ed interpretare i dati biomedici allo scopo di apprezzare criticamente le terapie, sia innovativeche usuali, identificare fattori di rischio o protettivi dalle malattie, valutare gli interventi assistenziali e preventivi.
Stimolare l'aggiornamento continuo tramite la lettura critica della letteratura medico-scientifica.
Programma di Metodologia Medico-Scientifica – Storia della Medicina
Prof. Paolo Mazzarello
Generalità.
1) Che cos’è la medicina, il triplice scopo della medicina, il triangolo ippocratico.
2) Questione metodologica: il caso dell’omeopatia e della medicina cinese.
Paleoantropologia e Paleopatologia
1) Punto di svolta somatico nell’evoluzione umana: il bipedismo
2) Punto di svolta culturale nell’evoluzione umana: la scoperta del fuoco.
3) La rivoluzione neolitica: l’uomo da cacciatore-raccoglitore diventa agricoltore e
domesticatore degli animali. Conseguenze della rivoluzione neolitica. Prime città.
L’esplosione delle malattie infettive.
Medicina teurgica.
Medicina greca.
1) Medicina mitologica e teurgico religiosa legata al culto di Asclepio
2) Medicina Ippocratica (separazione della medicina dalla religione, rivoluzione
metodologica, fisiopatologia umorale, terapeutica ippocratica, giuramento di Ippocrate).
3) Medicina Ellenistica, dissezione del cadavere, perché fu possibile.
Medicina romana
1) Generalità.
2) Galeno
La medicina araba
La triplice via di trasmissione della medicina antica al tardo medioevo occidentale.
La medicina araba, la medicina monastica, la medicina bizantina.
La fondazione delle università, prime dissezioni del cadavere a scopo conoscitivo.
Rinascimento
Leonardo da Vinci
Vesalio
La rivoluzione scientifica di Galileo Galilei.
William Harvey e la scoperta della circolazione del sangue.
Inizi e sviluppi della microscopia.
Leeuwenhoek e la scoperta dei microrganismi.
La teoria cellulare.
Evoluzione del concetto di patologia
Malattie infettive tra Antichità, Medioevo e Rinascimento
Sifilide
Peste
Vaiolo, Variolazione, Vaccinazione.
La microbiologia.
Agostino Bassi
Louis Pasteur e la generalizzazione del principio di vaccinazione.
Robert Koch e i postulati di Koch
La scoperta degli antibiotici.
La didattica interattiva riguarda argomenti in sucessione con l'attività didattica elettiva per gruppi di studenti definiti all’inizio del Corso.
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La prova d'esame consiste in una prova scritta (obbligatoria) o di una discussione orale (facoltativa) se superata la prova scritta. La durata della prova scritta è di due ore e si svolge in un aula del Dipartimento di Scienze del Sistema nervoso e del Comportamento (Cascina Cravino: via Bassi, 21).
Presidente della Commissione: Prof. M.Grassi
Componenti la Commissione: Prof. P.Mazzarello, Prof. M.Comelli
Università di Pavia - Offerta formativa